Turizm va mehmonxona xo’jaligi” kafedrasi o’zbekiston iqtisodiyoti fani bo’yichA

Talabalar ONdan to’playdigan ballarning namunaviy mezonlari

№	Ko’ratgichlar	ON baallari
1	Darslarga qatnashganlik darajasi. Ma’ruza darslaridagi faolligi, konspekt daftarlarining yuritilishi va to’liqligi	Mak	1-ON	2-ON
		10	0-5	0-5
2	Talabalrning mustaqil ta’lim topshiriqlarini o’z vaqtida va sifatili bajarishi va o’zlashtrish.	10	0-5	0-5
3	Yozma nazorati ishi test savollariga berilgan javoblar.	10	0-5	0-5
	Jami ON ballari	30	0-15	0-15

Talabalar JN dan to’playdigan ballarning namunaviy mezonlari

№	Ko’ratgichlar	JN baallari
1	Darslarga qatnashganlik va o’zlashtirish darajasi. Amaliy mashg’ulotlar daftarlarining yuritilishi va holati.	Mak	1-ON	2-ON
		12	0-6	0-6
2	Mutaqil ta’lim topshiriqlarini o’z vaqtida sifatli bajarilishi. Mavzular bo’yicha uy vazifalarini bajarilishi va o’zlashtrilishi darajasi.	8	0-4	0-4
3	Og’zaki savol-javoblar kollokvium va boshqa nazorat turlari natijasilari bo’yicha	20	0-10	0-10
	Jami ON ballari	40	0-20	0-20

Izoh.J.N. va O.N. bo’yicha talabalar reyting ballarining taqsimoti shu fan bo’yicha ishlab chiqilgan sillabusda batafsil keltiriladi.
Yakuniy nazorat “Yozma ish” shaklida belgilangan bo’lsa, u holda yakuniy nazorat 30 ballik “Yozma ish” variantlari asosida o’tkaziladi.

Agar yakuniy nazorat markazlashgan test asosida tashkil yetilgan bo’lib fan bo’yicha yakuniy nazorat “Test” shaklida belgilangan bo’lsa, u holda yakuniy nazorat quyidagi jadval asosida amalga oshiriladi:

№	Ko’rsatkichlar	YaN ballari
		maksimal ball	o’zgarish oralig’i
1.	Fan bo’yicha yakuniy yozma ish nazorati	30	0-30
2.	Fan bo’yicha yakuniy test nazorati	30	0-30
	Jami	30	0-30

Yakuniy nazoratni “Yozma ish”asosida o’tkazish

M YE Z O N I
Talabalar fandan yakuniy nazoratni test topshiriqlari yoki “Yozma ish” usulida topshiradilar va ularni o’zlashtirish ko’rsatkichi 0 dan 30 ballgacha baholanadi.Agar yakuniy nazorat “Yozma ish” usulida amalga oshirilsa, sinov ko’p variantli usulda o’tkaziladi. Har bir variantda mavzular yuzasidan beshtadan savol bo’lib, har bir savolga tegishli javoblar yoziladi. Har bir savolga yozilgan javoblar bo’yicha o’zlashtirish ko’rsatkichi 0-6 ball oralig’ida baholanadi. Berilgan har bir savolga talaba tomonidan fanning nazariy va uslubiy asoslari to’g’ri va to’liq yoritilsa, fan doirasida mustaqil fikrga ega bo’lsa va uni yozma shaklda bayon yeta olsa, javobda mantiqiy yaxlitlikka erishilsa, o’zlashtirish umumiy ko’rsatkichi 0-6 ball bilan baholanadi.

Berilgan har bir savolga javob yozilmasa, noto’g’ri javob yozilsa yoki o’quv adabiyotidan so’zma-so’z ko’chirib yozilsa, amaliy topshiriq shartida belgilangan amallar bajarilmasa, iqtisodiy hodisa va jarayonlarga ta’sir yetuvchi omillar aniqlanmasa, xulosa yozilmasa o’zlashtirish ko’rsatkichi 0-1 ball bilan baholanadi.Yozma sinov bo’yicha umumiy o’zlashtirish ko’rsatkichini aniqlash uchun variantda berilgan savollarning har biri uchun yozilgan javoblarga qo’yilgan o’zlashtirish ballari qo’shiladi va yig’indi talabaning yakuniy nazorat bo’yicha o’zlashtirish bali hisoblanadi.

Yakuniy nazoratni “Test topshiriqlari” asosida o’tkazish

M YE Z O N I

Agar yakuniy nazorat “Test topshiriqlari” asosida amalga oshirilsa, sinov ko’p variantli usulda kompyuter sinflarida o’tkaziladi. Har bir variantda 30 tadan test topshirig’i bo’lib, talabaga savollarning javobini belgilash uchun 30 daqiqa vaqt beriladi. Har bir test topshirig’iga talaba tomonidan berilgan javoblar 1 ball bilan baholanadi.

TAVSIYA ETILGAN ADABIYOTLAR RO’YXATI
1. Mirziyoev Sh.M.Erkin va farovon, demokratik O’zbekiston davlatini birgalikda barpo etamiz.-T.: “O’zbekiston”, NMIU, 2016. 56 b.

2. Mirziyoev Sh.M.Buyuk kelajagimizni mard va olijanob xalqimiz bilan birga quramiz.-T.: “O’zbekiston” NMIU, 2017. 488 b.

3. Mirziyoev Sh.M.Qonun ustuvorligi va inson manfaatlarini ta’minlash – yurt taraqqiyoti va xalq farovonligining garovi.-T.: “O’zbekiston” NMIU, 2017. 48 b.

4. Mirziyoev Sh.M. Tanqidiy tahlil, qat’iy tartib-intizom va shaxsiy javobgarlik-har bir rahbar faoliyatining kundalik qoidasi bo’lishi kerak.-T.: “O’zbekiston” NMIU, 2017. 104 b.

5.O’zbekiston Respublikasini yanada rivojlantirish bo’yicha Harakatlar strategiyasi to’g’risidaO’zbekiston 07 Fevral 2017y  PF-3203

Asosiy adabiyotlar

1. 
   McConnell, Brue. Economics. Mcgraw-hill/Irwin, USA, 2013.
   
2. 
   N. Gregory Mankiw. Principles of Economics, 7th Edition 7th Edition. Amazon, USA 2014.
   
3. 
   Paul A. Samuelson, William D. Nordhaus. Economics. 19th Edition. McGraw-Hill Companies. USA. 2009.
   
4. 
   O’lmasov A., Vahobov A.V. Iqtisodiyot nazariyasi. Darslik. – T.: «IQTISOD-MOLIYA», 2014. – 480 bet.
   

Shodmonov Sh.Sh., G’ofurov U.V. Iqtisodiyot nazariyasi. Darslik. – T.: IQTISOD-MOLIYA, 2010. – 728 bet.
Qo’shimcha adabiyotlar

1. 
   O’zbekiston Respublikasi Konstitutsiyasi– T.: O’zbekiston, 2014. – 46 b.
   
2. 
   Karimov I.A. Bosh maqsadimiz – mavjud qiyinchiliklarga qaramasdan, olib borayotgan islohotlarni, iqtisodiyotimizda tarkibiy o’zgarishlarni izchil davom ettirish, xususiy mulkchilik, kichik biznes va tadbirkorlikka yanada keng yo’l ochib berish hisobidan oldinga yurishdir. // Xalq so’zi gazetasi. 2016 yil 16 yanvar, №11 (6194).
   
3. 
   Nosova S.S., Novichkova V.I. Ekonomicheskaya teoriya dlya bakalavrov.Uchebnoe posobie. - M.: KNORUS, 2009. – 368 str.
   
4. 
   Xudokormov A.G. Ekonomicheskayateoriya: Noveyshie techeniya Zapada.- M.: INFRA-M, 2009. – 416str.
   
5. 
   Avtonomova V., Ananina O., Makashevoy N. Istoriya ekonomicheskix ucheniy. Uchebnoe posobie.Pod.red. - M.: INFRA-M, 2009. - 784 str.
   

Stankovskaya I.K., Strelets I.A. Ekonomicheskaya teoriya. Uchebnik. 3-e izd., ispr. - M.: «Eksmo», 2009. – 448str.
Normativ-huquqiy hujjatlar:
1. O’zbekiston Respublikasi PrezidentiningQarori “Tadbirkorlik faoliyatini amalga oshirish va davlat xizmatlarini ko’rsatish bilan bog’liq tartibotlarni yanada takomillashtirish chora-tadbirlari to’g’risida”, 2014 yil 15 aprel;

2. O’zbekiston Respublikasi Prezidentining 2015 yil 15 maydagi «Xususiy mulk, kichik biznes va xususiy tadbirkorlikni ishonchli himoya qilishni ta’minlash, ularni jadal rivojlantirish yo’lidagi to’siqlarni bartaraf etish chora-tadbirlari to’g’risida»gi PF-4725-sonli Farmoni

3. O’zbekiston Respublikasining «Investitsiya faoliyati to’g’risida»gi Qonuni,09.12.2014 y.;

4. O’zbekiston Respublikasi Prezidentining 2015 yil 6 maydagi «Tijorat banklarining moliyaviy barqarorligini yanada oshirish va resurs bazasini shakllantirishga doir chora-tadbirlar to’g’risida»gi PQ-2344-sonli Qarori;5.O’zbekiston respublikasining “Raqobat to’g’risida” qonuni, 2012 yil 6 yanvar. Ilmiy jurnallar:

“Iqtisodiyot va ta’lim”, “Iqtisodiyot va innovatsion texnologiyalar”, “Ekonomicheskoe obozrenie”, “Bozor, pul va kredit”, “O’zbekistonda ijtimoiy fanlar”, “Iqtisod va moliya”.

Davriy nashrlar:“Xalq so’zi”, “Ma’rifat”, “Ishonch”

Statistik nashrlar:

1.Iqtisodiyot raqamlarda. 2018. –T.:

2. O’zbekiston Respublikasi Davlat Statistika qo’mitasi. 2018.

3.Statisticheskoe obozrenie Uzbekistana. 2008-2015.

III. MODULNI O’QITIShDA FOYDALANILADIGAN INTYERFAOL TA’LIM MYETODLARI

1. 
   “Keys-stadi” metodi
   

“Keys-stadi” - inglizcha so’z bo’lib, («case» – aniq vaziyat, hodisa, «stati» – o’rganmoq, tahlil qilmoq) aniq vaziyatlarni o’rganish, tahlil qilish asosida o’qitishni amalga oshirishga qaratilgan metod hisoblanadi. Mazkur metod dastlab 1921 yil Garvard universitetida amaliy vaziyatlardan iqtisodiy boshqaruv fanlarini o’rganishda foydalanish tartibida qo’llanilgan.Keysda ochiq axborotlardan yoki aniq voqea-hodisadan vaziyat sifatida tahlil uchun foydalanish mumkin. Keys harakatlari o’z ichiga quyidagilarni qamrab oladi: Kim (Who), Qachon (When), Qaerda (Where), Nima uchun (Why), Qanday/ Qanaqa (How), Nima-natija (What).

“Keys metodi” ni amalga oshirish bosqichlari

Ish bosqichlari	Faoliyat shakli va mazmuni
1-bosqich: Keys va uning axborot ta’minoti bilan tanishtirish	yakka tartibdagi audio-vizual ish; keys bilan tanishish(matnli, audio yoki media shaklda); axborotni umumlashtirish; axborot tahlili; muammolarni aniqlash
2-bosqich: Keysni aniqlashtirish va o’quv topshirig’ni belgilash	individual va guruhda ishlash; muammolarni dolzarblik ierarxiyasini aniqlash; asosiy muammoli vaziyatni belgilash
3-bosqich: Keysdagi asosiy muammoni tahlil etish orqali o’quv topshirig’ining echimini izlash, hal etish yo’llarini ishlab chiqish	individual va guruhda ishlash; muqobil echim yo’llarini ishlab chiqish; har bir echimning imkoniyatlari va to’siqlarni tahlil qilish; muqobil echimlarni tanlash
4-bosqich: Keys echimini echimini shakllantirish va asoslash, taqdimot.	yakka va guruhda ishlash; muqobil variantlarni amalda qo’llash imkoniyatlarini asoslash; ijodiy-loyiha taqdimotini tayyorlash; yakuniy xulosa va vaziyat echimining amaliy aspektlarini yoritish

Keys. Krebs qikli keskin ro’y beradigan enzemdan enzemgacha jarayonni hosil qilishni namoyish etadi. Bular shubha qilmaydigan tizimlar bo’lib, ammo ular tizimlar biologiyasi yondoshuvi orqali amalga oshmaydi, ular zamonaviy tizimlar biologiyasini ham yaratmaydi. Nima uchunq Ushbu yechimni shakllantiring va asoslab beringq

Keysni bajarish bosqchilari va topshiriqlar:

Keysdagi muammoni keltirib chiqargan asosiy sabablarni belgilang(individual va kichik guruhda).

Mobil ilovani ishga tushirish uchun bajariladagina ishlar ketma-ketligini belgilang (juftliklardagi ish).

«FSMU» metodi

Texnologiyaning maqsadi: Mazkur texnologiya ishtirokchilardagi umumiy fikrlardan xususiy xulosalar chiqarish, taqqoslash, qiyoslash orqali axborotni o’zlashtirish, xulosalash, shuningdek, mustaqil ijodiy fikrlash ko’nikmalarini shakllantirishga xizmat qiladi. Mazkur texnologiyadan ma’ruza mashg’ulotlarida, mustahkamlashda, o’tilgan mavzuni so’rashda, uyga vazifa berishda hamda amaliy mashg’ulot natijalarini tahlil etishda foydalanish tavsiya etiladi.

Texnologiyani amalga oshirish tartibi:

qog’ozlarni tarqatiladi:

-ishtirokchilarning munosabatlari individual yoki guruhiy tartibda taqdimot qilinadi.

FSMU tahlili qatnashchilarda kasbiy-nazariy bilimlarni amaliy mashqlar va mavjud tajribalar asosida tezroq va muvaffaqiyatli o’zlashtirilishiga asos bo’ladi.

Namuna.

Fikr: O’zbekiston iqtisоdiyoti fani Ma’lumki, har qanday jamiyat faoliyatining strategik maqsadi aholi turmush darajasi va sifatini yuksaltirishdir.

Boylik, savdoda yaratiladi. Savdodan boshqa xech qanday soha boylikni yaratmaydi.

Topshiriq: Mazkur fikrga nisbatan munosabatingizni FSMU orqali tahlil qiling.

“Insert” metodi

Metodning maqsadi: Mazkur metod o’quvchilarda yangi axborotlar tizimini qabul qilish va bilmlarni o’zlashtirilishini engillashtirish maqsadida qo’llaniladi, shuningdek, bu metod o’quvchilar uchun xotira mashqi vazifasini ham o’taydi.

Metodni amalga oshirish tartibi:

-o’qituvchi mashg’ulotga qadar mavzuning asosiy tushunchalari mazmuni yoritilgan input-matnni tarqatma yoki taqdimot ko’rinishida tayyorlaydi;

-yangi mavzu mohiyatini yorituvchi matn ta’lim oluvchilarga tarqatiladi yoki taqdimot -ko’rinishida namoyish etiladi;

-ta’lim oluvchilar individual tarzda matn bilan tanishib chiqib, o’z shaxsiy qarashlarini maxsus belgilar orqali ifodalaydilar. Matn bilan ishlashda talabalar yoki qatnashchilarga quyidagi maxsus belgilardan foydalanish tavsiya etiladi:

Belgilar	1-matn	2-matn	3-matn
“V” – tanish ma’lumot.
“q” – mazkur ma’lumotni tushunmadim, izoh kerak.
“+” bu ma’lumot men uchun yangilik.
“– ” bu fikr yoki mazkur ma’lumotga qarshimanq

Belgilangan vaqt yakunlangach, ta’lim oluvchilar uchun notanish va tushunarsiz bo’lgan ma’lumotlar o’qituvchi tomonidan tahlil qilinib, izohlanadi, ularning mohiyati to’liq yoritiladi. Savollarga javob beriladi va mashg’ulot yakunlanadi.

1^O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining «O‘zbekiston Respublikasini yanada rivojlantirish bo‘yicha Harakatlar strategiyasi to‘g‘risida»gi PF-4947-son Farmoni. //«Xalq so‘zi», 2017 yil 8 fevral

2

3^ I.A.Karimov. O‘zbekiston XXI asrga intilmoqda. – T.: O‘zbekiston. 1999. – B. 34.

4^ O‘zbekiston Respublikasining «Raqobat to‘g‘risida»gi Qonuni.2012-yil 6-yanvar.

5^ O‘zbekiston Respublikasining «Raqobat to‘g‘risida»gi Qonuni.2012-yil 6-yanvar.

6^ O‘zbekiston Respublikasining «Tabiiy monopoliyalar to‘g‘risida»gi Qonuni 27.12.1996-y. № 355-i. Ushbu qonunga 20.08.1999-y. 832-1-son qonuniga muvofiq o‘zgartirishlar, 3-modda.