Trpreport 2020 Uzbekistan uz



Download 2,36 Mb.
Pdf ko'rish
bet89/110
Sana23.06.2022
Hajmi2,36 Mb.
#695592
1   ...   85   86   87   88   89   90   91   92   ...   110
Bog'liq
TRPreport 2020 Uzbekistan UZ

TURIN JARAYONI 2018
–2020 O’ZBEKISTON | 74 
E: KHTni boshqarish va moliyalashtirish
E.1: Institutional mexanizmlar 
E.1.1. Institutional va boshqarish mexanizmlarining samaradorligi 
A blokda aytib o'tilganidek, O'zbekistonda kasb-hunar ta'limi muassasalarini boshqarish, moliyalashtirish 
va etkazib berishda davlat asosiy rol o'ynaydi. Kasb-hunar ta'limi muassasalari yildan-yilga asosiy 
strategik maqsad sifatida miqdor jihatdan kengayish yo
’nalishida ish olib borganlar. Majburiy kasb-hunar 
ta'limi doirasida davlat tomonidan beriladigan subsidiyalar kafolatlanganligi sababli ularni o'zgartirish va 
dolzarbligini oshirish uchun unchalik rag'bat bo
’lmagan. 
O'zbekistondagi kasb-hunar ta'limi tizimi davlat tomonidan moliyalashtirishga juda bog'liq bo'lsa-da, 
majburiy 3 yillik kasb-hunar ta'limi tizimida moliyaviy instrument kollej bitiruvchilarining o'qitish sifatini va 
mehnat bozoridagi ko'rsatkichlarini yaxshilash uchun strategik siyosat vositasi sifatida foydalanilmadi. 
Islohotlar boshlangunga qadar amal qilgan kasb-hunar ta'limi tizimini boshqarishdagi kamchiliklar 
quyidagilar edi: (a) ilgari 3 yillik majburiy kasb-hunar ta'limi mavjud edi va kasb-hunar kollejlariga qabul 
kvotalari markaziy ravishda va mehnat bozori sharoitlari hisobga olinmasdan belgilanardi; (b) samarali 
o'zaro aloqalar, shuningdek, ta'lim muassasalari va ish beruvchilar o'rtasida doimiy muloqot va 
maslahatlashuvlar bo'lmagan. 
O'z daromadlarini shakllantirish tizimi rivojlanmagan edi, faqat pullik ta'lim xizmatlarini ko'rsatish joriy 
qilingan edi. Mavjud resurslardan samarali foydalanish natijasida tejalgan mablag'lardan maqsadli 
foydalanishning shaffof va samarali mexanizmlari mavjud emas edi. 
Kasb-hunar ta'limi muassasalari ta'lim sifatini boshqarishning zamonaviy usullarini tatbiq etish bo'yicha 
ma'lum tajriba to'pladilar. Ammo, ushbu tajriba mehnat bozori talablariga javob beradigan malakali kadrlar 
tayyorlash sifatini ta'minlash uchun etarli darajada samarali 
bo’lmadi. 
Ta'lim muassasalarida ta'lim sifatini boshqarishda bir qator muammolar mavjud, masalan: 
- ta'lim muassasalarida ta'lim sifatini boshqarish tizimi ISO 9001:2015 va ISO 21001:2018 sifat 
menejmenti standartlari talablari va tavsiyalariga mos kelmaydi
- ta'lim muassasasini boshqarish darajasida malakali menejerlarning yomon ta'minlanishi, samarali 
boshqaruv uchun etarli motivatsiya yo'qligi; 
- kasb-hunar kollejlari menejerlari biznes tuzilmalari va ish beruvchilarning sheriklari bilan ishlash uchun 
etarli vakolatga ega emaslar
- manfaatdor tomonlarning treningni boshqarish jarayoniga kam jalb qilinishi; 
- kollejlarning vasiylik kengashi faoliyati etarli darajada samarali emas.
E.1.2. Javobgarlik,rahbarlik va nazorat 
KHT tizimida islohot boshlangunga qadar 
O'zbekiston Respublikasining "Ta'lim to'g'risida"gi qonuniga binoan, ta'lim tizimining asosiy tartibga 
soluvchi organi O'zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasi hisoblanadi. 
Nazorat qiluvchi organning asosiy vazifalari, O'zbekistondagi kasb-hunar ta'limi va kadrlar tayyorlashni 
boshqarish tizimi A 2.2-bandida keltirilgan. 
Turin jarayonining oldingi turida va hozirgi bosqichida O'zbekistondagi KHTni boshqarish va 
muvofiqlashtirish bo'yicha umumiy javobgarlik OO
’MTV huzuridagi Kasb-hunar ta'limi markaziga (KHTM) 
yuklangan edi. 
KHTM markaziy boshqaruvi tarkibiga quyidagilar kirgan (i) KHTM qoshidagi Kasb-hunar ta'limi tizimini 
Innovatsion rivojlanish, kadrlar malakasini oshirish va qayta tayyorlash instituti va (ii) Metrologik nazorat
xizmati. Boshqarish va muvofiqlashtirish funktsiyalari mamlakatning har 14 viloyatida (shu jumladan 
Toshkent shahrida) tashkil etilgan KHTM hududiy boshqarmalari tomonidan amalga oshihrilgan
167

OO
’MTV / KHTM iqtisodiyot va mehnat vazirliklari bilan yaqin hamkorlikda har bir ta’lim yo’nalishi va 
ixtisosligi bo
’yicha qabul kvotalarini ishlab chiqadilar. Xalq ta'limi vazirligi bilan birgalikda umumta'lim 
167
O'zbekiston Respublikasi Prezidentining 2018 yil 3 fevraldagi PQ-3504-sonli Farmoni bilan tasdiqlangan tuzilishga muvofiq



Download 2,36 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   85   86   87   88   89   90   91   92   ...   110




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish