Требование к личности современного музыкального руководителя и его профессиональной компетенции доу

Musiqa rahbarining kompetensiyaviy yondashuvi.
Musiqa rahbarining
mashg’ulotdagi kompetensiyaviy yondashuvi
Musiqiy didni o’stirish
Estetika
Nafosat
Ohang hissiyoti
Gigiyena
MUSIQIY UQUV VA QOBILIYATLAR
Uquv qobiliyatlar
Musiqiy uquv
Ritm tuyg’usi uquvi
Tembr uquvi
Maktabgacha ta'lim muassasasi musiqa rahbarining asosiy kasbiy kompetensiyalari:
Axborot kompetensiyasi - bu musiqiy ma'lumotlarni bolalarga etkazish.
-Musiqiy asarlarni professional, yorqin ijro etish.
-Audio yozuvlardan oqilona foydalanish.
-Musiqa asarining mazmunini aniq tushuntira olish.
Bu yuqori darajadagi ijrochilik va umumiy musiqa madaniyatini bildiradi.
-O'tkazish (tarbiyachi ishtirokida) musiqa mashgulotlar, bayramlar, o'yin-kulgilar.

Kompetentsiyani rivojlantirish - bolalarning qobiliyatlarini rivojlantirish, ularni mustaqil fikrlashga o'rgatish, ijodiy namoyonlarini rag'batlantirish.

-Bolalarning musiqiy tajribalarini boyitish, musiqiy qobiliyatlarni rivojlantirish, ijodkorlikni o'rgatish.

-Musiqiy qobiliyatlarni tashxislash.

-Muammoli o`qitish usullaridan foydalanish va ularni bolalarning yoshi va individual sifatlarini hisobga olgan holda qo`llay bilish.

-Ijodiy ko'nikmalarga ega bo'lish - har bir faoliyat turida bajarishning bir nechta variantlarini ko'rsata olish.

-Bolalarga individual tabaqalashtirilgan yondashuvni qo'llash -turli murakkablikdagi vazifalardan foydalanish.

-Turli xil musiqa mashg’ulotlarini qo’llash.

-Musiqiy faoliyatni tashkil etishning barcha shakllarini qo'llay olish va bolalar bog'chasi hayotida musiqani tashkil etishga yordam berish.

Mobilizatsiya kompetensiyasi – musiqa ragbarining bolaning hissiy-irodaviy sohasiga ta'sir qilish qobiliyatini anglatadi. O'qituvchi bolalarni qiziqtirsa va o'ziga jalb qilsa, ta'lim rivojlanadi.
-Turli repertuarni bilish va musiqiy asarlarning yorqin qismlarini tanlay olish
-.Musiqani idrok etishda allaqachon muammoli vaziyat yaratish, taqqoslash uchun qiziqarli bo'lgan musiqiy asarlar va parchalarni topish.
-O'yin uslubiy texnikasidan, ijodiy vazifalardan, m,ashg’ulotlar uchun turli xil variantlardan foydalanish
-.AKTni mukammal bilish va ularni o‘quv amaliyotida qo‘llay olish.