Transport vazirligi toshkent davlat transport universiteti

Ilmiy pedagogik ishning ahamiyati.
Pedagogik amaliyotning ahamiyati. Pedagogik amaliyotning ahamiyati deganda fanining maqsadi talabalar tomonidan oliy o‘quv yurtlarida egallangan nazariy bilimlarni korxona, muassasalar va tashkilotlarning ish tajribasini urganish orkali mustaxkamlash tajribalarini va mutaxassislik buyicha kasbning ilgor usullarini egallash, malakaviy pedagogik amaliyotning metodologik asoslari va tamoyillari, kasbiy faoliyatni tashkil etish, talabalarni kasbga yunaltirishga oid kunikmalarni shakllantirishdan iboratdir. “Pedagogik amaliyot” fanining asosiy vazifalari:
- amaliyot ishi muassasasida mavjud tanishuvlar;
- tajriba muassasasida taxlil kilish va ukish;
- malakada kelib chikuvchi muammo va vazifalarni mustakil xal kilishda muammolar bilan boglangan xolda shu muassasada kabul kilingan uslubiy ishni egallash;
- amaliyot utkaziladigan muassasa faoliyatiga boglik ijodiy savollarni kayta ishlash.
Mavzu Aqlli shaharlardagi transport vositalari, oddiy shaharlarga nisbatan samarali va atrof muhitga bezarar ekanligini, transport tizimi esa shahar ichidagi harakati aniq yo‘nalgan, o’tkazuvchanligi yuqori ekanligini, ularni nazorat qilish va kerak bo’lsa boshqarish masofadan amalga oshirilishini tadqiq etadi.
Misol uchun jamoat transportiga alohida yo’lak ajratish orqali transport sarf harajatini, vaqtni tejash mumkin.
Oddiy shaharlarda qatnov 40-60 daqiqa va 7 litr yoqilg’i sarflasa aqlli shaharlarda ushbu vaqt alohida yo’lak va tejamkor texnologiyalar hisobiga 30 daqiqa va 5 litr yoqilg’iga sarfiga tushadi. Bunda 1 yilda faqatgina 1 dona jamoat transportining 1 tomonga harakatlanishidan 730 litr hajmdagi yoqilg’i yoki 3 650 000 so’m va 5475 daqiqa vaqtni tejaladi. Bir kunda 10 ta transport 10 martadan qatnasa ushbu ko’rsatkich 100 martaga ko’payib, qariyb 365 000 000 so’m va 5 475 00 daqiqa vaqt tejaladi.
Amerika intellektual transport jamiyati tadqiqoti shuni ko‘rsatdiki, tirbandliklarning 30 foizi avtomobil ishqibozlarining to‘xtash joyini uzoq qidirishi natijasida paydo bo‘lar ekan. Aqlli shahar konsepsiyasi esa bu jarayonni ilova yordamida osonlashtiradi. Maxsus datchiklar to‘xtash joyi vaqtini soniyasigacha aniqlikda o‘lchay oladi: pul miqdori ham kartadan avtomatik ravishda yechib olinadi. Ushbu tadqiqotlar mavzuning iqtisodiy samarasi yuqori ekanligini ko’rsatadi.
Aholi, transport vositalari soni ko’payishi oldimizda turgan dolzarb transport masalasini hal etish, energiya, vaqt tejamkorligi haqida o’ylashga undaydi. Kundan kun rivojlanayotgan mamlakatlar qatorida O’zbekiston ham rivojlanishi uchun Aqlli shaharlardagi transport tizimlarini ITT yordamida optimal holatga keltirish yurtimiz istiqbolini belgilab beradi.
Yurtimizda yaratilayotgan aqlli shaharlar loyihalarining transport muammolari Transport Vazirligi huzuridagi transport va logistik muammolarni o’rganish markazi hamda ITT magistr talabalari tomonidan o’rganib chiqilmoqda. Aholi soni ko’payishi, bir vaqtda qancha transport vositasini sig’dira olishi maxsus dastur yordamida o’rganib, barqaror loyiha ishlab chiqilmoqda.
Pedagogik amaliyotni ahamiyati deganda bizning kelajakdagi pedagogik faoliyatimizni mukammallashtirish, boyitish, yangi kompyuter texnologiyalaridan foydalanilgan xolda olib borishga, dars jarayonini talabalarga tushynarli tarzda etkazib berishga qaratilgan. Shuni xam inobatga olishimiz mumkinki, amaliyotning ahamiyati biz magistrlar, ustozlar darsiga kirib dars o‘tish maxoratini o‘rganish bilan bir qatorda o‘z malakaviy maxoratimizni oshirib borishdan iborat.
Ustozlarning dars jarayoni yuqori darajada va talabalarni darsga qiziqtira olish maxoratini o‘rganish va shu bilan birga amaliy ko‘nikmalarga ega bo‘lib borish, omma oldida nutqni ravon va tushinarli ifoda eta olish ko‘nikmasiga ega bulib borish, shu bilan bir qatorda pedagogik kunikmalarini egalashdan iboratdir.
Haftaning juma kunlari “Transport intellektual tizimlari muhandisligi” kafedra o‘qituvchilari dars o‘tish jarayonida va ish jarayonida tinglovchi sifatida ishtirok etib kelmoqdaman. Meni bu dars jarayonida bilim salohiyatim oshishi bilan bir qatorda, pedagogik ko‘nikmam ham shakllanmoqda.