Toshkent viloyati Bo’stonliq tumani 2-sonli IDUM amaliyotchi
psixologlarining II chorakdla amalga oshirgan ishlari bo’yicha HISOBOT
(suhbat, intervyu, maslahat, art terapiya, ertakterapiya usullari)
psixologik frustratsiya holatlarini oldini olish maqsadida individual suhbatlar o’tkazildi.
6
11 -sinf o ‘ quvchilaming ota- onalari uchun “ Farzanlaringizni kelajagdagi kasb tanlash va otmlarda ta’lim olish imkoniyatlari” mavzusida yig'ilishlari o‘tkazish
11-sinf o‘quvchilaming ota-onalari uchun “ Farzanlaringizni kelajagdagi kasb tanlash va OTMlarda ta'lim olish imkoniyatlari” mavzusida ota-onalar yig’ilishi tashkil qilindi. 113 nafar bitiruvchi bo'lib, 98 nafar ota-ona yi’g'ilishda ishtirok etdi
7
O‘quvchilar bilan “Mavjud bo‘lmagan hayvon” metodikasini o‘tkazish, natijalari asosida xulosa va o‘qituvchi, ota- onalariga tavsiyalarni ishlab chiqish. (1 -4-sinf)
1 - 4 sinf o‘quvchilari bilan “Mavjud bo’lmagan hayvon” metodikasi o‘tkazildi. Natijalar tahliliga ko’ra sinf rahbar va ota-onalarga tavsiyalar berildi.
“Kasbim-kelaj agim” profnavigator. uz onlayn platforma orqali:
9-sinf va 10-sinf o’quvchilari bilan Qiziqishlar xaritasi metodikasi o’tkazildi.
9
Huquqbuzarlik, jinoyatchilikning oldini olish, hamda tanglik vaziyatiga tushgan yoshlami aniqlash:
1 “Shaxs aktsentuatsiyasini” diagnostika qilish sorovnomasi o’tkazish. Natijalar asosida xulosa va tavsiyalami ishlab chiqish. (8- 11) sinf.
8-11 sinf o’quvchilari bilan “Shaxs aktsentuatsiyasini” diagnostika qilish sorovnomasi o’tkazildi. Natijalar asosida xulosa va tavsiyalami ishlab chiqildi va sinf rahbarlar tanishtirildi.
10
0‘quvchilar bilan “Avtoportret” metodikasini o‘tkazish, natijalari asosida xulosa, o‘qituvchi, ota- onalarga tavsiyalami ishlab chiqish. (5-11-sinf)
5-11 sinf o‘quvchilar bilan “Avtoportret” metodikasi o’tkazildi. Natijalar asosida o‘qituvchi, ota- onalarga tavsiyalar berildi.
11
8-9-sinf o‘quvchilari bilan “Kasb tanlash va temperament” testini o‘tkazish.
8-9-sinf o‘quvchilari bilan “Kasb tanlash va temperament” testi o’tkazildi. 0’quvchilar o’z temperament turini va qaysi kasblarda o’zlarini yaxshi namoyon qila olishi mumkinligi haqida savollariga javob oldilar.
12
“Zo’ravonlikka qarshi 16 kun” aksiyasini o’tkazish
“Zo’ravonlikka qarshi 16 kun” kompaniyasi doirasida “Biz zo’ravonlikka yo’q deymiz” shiori ostida aksiya o’tkazildi. Aksiya doirasida rasmlar, insholar, bukletlar tanlovlari e’lon qilindi va g’olib o’quvchilar taqdirlandi.
13
8-11-sinf o‘quvchilari uchun “Men o‘zim” dasturining 12-14- chi trening mashg‘ulotlami o‘tkazish: “Guruhlarda ishlash va nizolarni boshqarish”, “Yetakchilik ko‘nikmalami rivojlantirish”, “O‘smirlarda o‘zini taqdimot qilish ko’nikmalarni rivojlantirish”.
8-11-sinf o‘quvchilari uchun “Men o‘zim” dasturi orqali “Guruhlarda ishlash va nizolarni boshqarish”, “Yetakchilik ko‘nikmalami rivojlantirish”, “O‘smirlarda o‘zini taqdimot qilish ko’nikmalami rivojlantirish” mavzularda trening mashg’ulotlari o’tkazildi.
14
O’quvchilarda salbiy ruhiy holatlarining oldini olish.
O’quvchi-yoshlar o’rtasida sog’lom ijtimoiy-psixologik muhitni yaratish maqsadida “Sog’lom ruhiyat - sog’lom hayot” aksiyasi o’tkazildi. “Psixologik sog’lomlik nima?” - “Sog’lomlikka qanday erishamiz?” - doskalari tashkil qilinib, bahs-munozaralar uyishtirildi.
15
“Oiladagi zo’ravonlikning oldini olish” sinf soatlari:
sinf: Muloqot va tinglash qobiliyati;
sinf: Oila va oilaviy qadriyatlar tushunchasi 2-dars;
sinf: Oilada sogiom muhitni shakllantirish;
sinf: Do‘stlik munosabatlari;
sinf: Do‘stlik munosabatlari.
sinf: Muloqot va tinglash qobiliyati;
sinf: Oila va oilaviy qadriyatlar tushunchasi 2-dars;
sinf: Oilada sog‘lom muhitni shakllantirish;
sinf: Do‘stlik munosabatlari;
sinf: Do‘stlik munosabatlari mavzularida sinf rabarlar bilan birgalikda sinf soatlari tashkil qilindi.
16
0‘qituvchilarda kasbiy stress va emotsional so’nish holatlari profilaktikasi dasturi asosida 2- moduldan foydalangan holda 3-4- chi trening mashg‘ulotini oikazish.
O‘qituvchilarda kasbiy stress va emotsional so’nish holatlari profilaktikasi dasturi asosida 2- moduldan foydalangan holda 3-4-chi trening mashg‘ulotlari pedagoglami taklif qilgan holda o’tkazildi.
17
Markazning ijtimoiy tarmoqlarida psixologlar uchun yaratilgan “Metodik kun” kurslarida bilim malaka ko’nikmalarini oshirib borish.
Respublika tashxis markazi ijtimoiy tarmoqlarida psixologlar uchun yaratilgan “Metodik kun” kurslarida bilim malaka ko’nikmalari darslari tinglash orqali oshirib borildi.
18
Ijtimoiy-psixologik, emotsional
Ijtimoiy-psixologik muammosi bor
sohasida, shahslararo
munosabatlarida muammolari
mavjud o‘quvchilar va ularni ota- onalari bilan yakka va guruhiy korreksion tadbirlami o‘tkazish (suhbat, intervyu, maslahat, art terapiya, ertakterapiya usullari).
bo’lgan o’quvchilar bilan individual suhbatlar, korreksion mashg’ulotlar o’tkazildi.
