Toshkent viloyati yangiyo’l tuman 2-son kasb-hunar maktabi “таsdiqlаyмаn”



Download 39,56 Kb.
bet1/2
Sana26.02.2022
Hajmi39,56 Kb.
#465443
  1   2
Bog'liq
2 ч


TOSHKENT VILOYATI YANGIYO’L TUMAN 2-SON
KASB-HUNAR MAKTABI

ТАSDIQLАYМАN”


Toshkent viloyati Yangiyo’l tumani
2-son kasb-hunar maktabi ____________:
__________ _________________
“ ____ ” ___________ 2021 yil
Ish joylarini komp’yuterlashtirish” fani o’qituvchisi
J.Bayisbayevning
“Ish joylarini komp’yuterlashtirish” fanidan
“Axborot texnologiyalari texnik vositalari” mavzusi bo’yicha
Ma’ruza matini

Fan o’qituvchisi: J.Bayisbayev


Nazariy o’quv mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi
Mavzu: Axborot texnologiyalari texnik vositalari.
Mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi modeli



Vaqt:80 daqiqa

O’quvchilar soni _____ nafar



O’quv mashg’uloti rejasi

1.Axborot tizimlari va ularning turlari

2.Axborot tizimlarining ta`minoti


3.Axborot texnologiyalari va ularning turlari
4.Kompyuterlar tarmoqlari

Mashg`ulot maqsadi: O’quvchilarga axborot tizimlari va ularning turlari, axborot tizimlarining ta`minoti, axborot texnologiyalari va ularning turlari, kompyuterlar tarmoqlari haqida ko’nikma malakalarini shakillantirish.

1.Axborot tizimlari va ularning turlari haqida tushuncha beriladi.
2.Axborot tizimlari va ularning turlari tasnifini beradi.
3.Axborot texnologiyalari va ularning turlari bo’yicha savol beradi.

Axborot texnologiyalari texnik vositalari mavzusi bilan tanishadilar.Ma’lumotlarni yozib oladilar.
Savollarga javob beradilar.

O’qitish usullari

Ma’ruza tushuntirish, kitob bilan ishlash aqliy xujum.

O’quv faoliyatini
tashkil etish shakli.

Jamoaviy, guruhlarda ishlash.

O’qitish vositalari.

Matnlar, yozuv taxtasi, proektor, kompyuter.

O’qitish sharoiti

Guruhli shaklda ishlashga mo’ljallangan o’quv honasi.

Qayta aloqaning usul va
vositalari.


___________________________________________________________________________________________________________ o’quv topshiriqlarni baxolash.

O’quv mashg’ulotining texnologiya xaritasi





Ish bosqichlari va vaqti

Faoliyat mazmuni

O’quvchi

o’qituvchi

1-O’quv mashg’ulotiga kirish (5daq.)

1.O’quvchilarni mashg’ulotga tayyorgarligi va davomatini aniqlash

Mashg’ulotga tayyorlanadilar

2-bosqich.
Asosiy
(65daq,)

Tayanch bilimlarni faollashtirish:
1.Uyga berilgan vazifani nazorat qiladi, hamda o’tilgan mavzu bo’yicha o’quvchilarga savollar beradi, ularni baholaydi.
Maqsad va vazifani belgilanishi:
2.Mashg’ulotning nomi. rejasi, maqsad va kutilayotgan natijalar bilan tanishtiradi va yozib olishlarini aytadi;
Mustaqil ishlash uchun adabiyotlar bilan tanishtiradi;
4.O’quv mashg’ulotida o’quv ishlarni baholash me’zoni va ko’rsatkichlari bilan tanishtiradi.
O’quvchilar bilimini faollashtirish:
5. Tezkor - so’rov, savol - javob, aqliy xujum,
pinbord, o’ylang va juftlikda fikr almashing,
va boshqalar orqali bilimlarni
faollashtiradi.
Yangi o’quv material bayoni

  1. Nazariy mashg’ulotning rejasi va tuzilishiga muvofiq, o’qitish jarayonini tashkil etish bo’yicha harakatlar tartibini bayon etadi. Asosiy xolatlarni yozdiradi;

  2. Slaydlarni Power Point tartibida namoyish va sharxlash bilan mavzu bo’yicha asosiy nazariy xolatlarni bayon qiladi.

Yangi o’quv materialini mustahkamlash:
8. Mustaxkamlash uchun savollar beradi.
Jarayon kichik guruhlarda davom etishini ma’lum qiladi;
9. Kichik guruhlarga bo’ladi, kichik guruhda ishlash
qoidasi bilan tanishtiradi.Mavzu yuzasidan har bir
guruxga topshiriq beradi va baxolash
me’zoni bilan tanishtiradi. Ishni
bajarish yo’riqnomasini beradi.
10. Guruhlarda ishlarni boshlashga ruxsat
beradi. Har bir kichik gurux ishtirokchisi
vazifani bajarish tartibini tushunganligini
aniqlash maqsadida qayta aloqa o’tkazadi.
Bajarish jarayonini kuzatadi, maslaxatlar
beradi,
11. Ishga ajratilgan vaqt tugaganini ma’lum
qiladi, guruxlar taqdimotini tashkil etadi.
Guruh a’zolariga diqqat bilan eshitishlarini
va savollar berishlarini, shu bilan birga o’zaro
bir-birlarini baholashlarini eslatadi.
Javoblarni to’ldiradi va qisqacha xulosalar
qiladi;

  1. Guruxlar ishini o’zaro baxolashni o’tkazadi,

Mavzuning xar bir qismi bo’yicha xulosalar qiladi, eng asosiylariga e’tibor qaratadi, berilayotgan ma’lumotlarni daftarga qayd etishlarini eslatadi. Mavzuning kasbiy faoliyatlaridagi ahamiyati bilan bog’lab mavzuni yakunlaydi

Uy vazifasini taqdim etadilar Savollarga javob beradilar Mavzu nomi va rejasini yozib oladilar.
Diqqat
qiladilar.
Savollarga
javob
beradilar.

Yozib oladilar.


Diqqat qiladilar.
Savollarga javob beradilar,
Topshiriqi bajaradilar.
Kichik guruxlarga bo’linadilar.
Kichik guruxda ishlash qoidasi
bilan tanishadilar
Xar bir gurux o’z topshiriq
varaqlari bo’yicha faoliyatini
boshlaydi.

Xar bir gurux sardorlari


chiqib o’z ishlarini taqdim
kilishlarini aytadi. Berilgan
ko’shimcha savollarga javob
beradilar baholaydilar.
Gurux ish natijalarini
o’zaro baholaydilar.
Ma’lumotlarni daftarga qayd qiladilar. Diqqat qiladilar


Download 39,56 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
  1   2




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish