Toshkent viloyati Piskent tumani xtmfmt va teb ga qarashli 18-uo`T maktabi ona tili va adbiyoti fani o`qituvchisi Mallaxo`jayev Abdumalikning



Download 96.31 Kb.
Sana19.01.2017
Hajmi96.31 Kb.
Toshkent viloyati Piskent tumani XTMFMT va TEB ga qarashli 18-UO`T maktabi ona tili va adbiyoti fani o`qituvchisi

Mallaxo`jayev Abdumalikning

Ernest Seton – Tompsonning hayoti va ijodi . “Yovvoyi yorg`a” hikoyasini o`rganish mavzusidagi biq soatlik dars ishlanmasi



2015-2016-o`quv yili

Sana: 29.04.2016-yil

Sinf: 7 “B”

Mavzu: Ernest Seton – Tompsonning hayoti va ijodi . “Yovvoyi yorg`a” hikoyasini o`rganish.

Darsning maqsadi:

  1. Ta’limiy maqsad: O`quvchilarda yozuvchi , rassom va olim Ernest Seton – Tompsonhayoti va ijodi yuzasidan bilim va ko`nikmalar hosil qilish .

  2. Tarbiyaviy maqsad: O`quvchilarni jonivorlarga toza ko`ngil , toza ko`z bilan qarashga, o`rgatish, ularni ona tabiatimizga mehr-muhabbat ruhida tarbiyalash .

  3. Rivojlantiruvchi maqsad: O`quvchilarning ma’naviy-ma’rifiy qarashlarini, insoniy fazilatlarini rivojlantirish, ularni mustaqil fikrlashga o`rgatish.c:\documents and settings\user\мои документы\downloads\загруженное.jpg

Darsda foydalaniladigan uslublar: suhbat, “Raqamlar tilga kirganda” , bahs-munozara.

Dars jihozi: Ernest seton Topmson portreti, adib asarlari yuzasidan slaydlar, dunyo xaritasi.

Darsning borishi:

O`qituvchi darsni o`tilgan mavzular – Mirtemir hamda Xayriddin Salohlarning hayotiy va faoliyatlariga oid savollar berish bilan boshlanadi.



  1. “Kayxusrav qilichidan kesikbosh bobom hoki, Kim kim noxos oyoq qo`ysa, haqoratga yo`yaman” misralarini sharhlab berining .

  2. “Onaginam” she’rini yoddan aytining .

  3. Nima uchun she’rda shoirning g`ashlik g`ashiga tegadi?

  4. Shoir nimadan armon qiladi?

  5. Yulduzlarning paydo bo`lishi va so`nishi bilan odamlar taqdiri, ortasidagi bog`liqlik to`g`risidagi afsona haqida she’rda nimalar deyilgan?

Savol-javobni boshlashdan oldin bir o`quvchi “Raqamlar tilga kirganda” usulida sanalar asosida Xayriddin Saloh faoliyatini yoritib beradi.c:\documents and settings\user\мои документы\downloads\загруженное (1).jpg

Yangi mavzu bayoni:

O`qituvchi yangi mavzuni boshlashdan oldin sana( 26-aprel – Muhammad Yusuf tug`ilgan kun) bilan bog`liq holda O`zbekiston Xalq shoiri ijodiga qisqacha to`xtaladi. Bevosita yangi mavzuga bog`liq holda adibning tabiat lirikasiga nazar tashlaydi.c:\documents and settings\user\мои документы\downloads\загруженное (2).jpg

O`quvchilardan shoirning tabiat mavzuda yozgan she’r va qo`shiqlari so`raladi.

Yozuv taxtasida Ernst Seton - Topmsonning hayoti va faoliyatini ifodalovchi reja , portret va “Yovvoyi yo`rg`a” asari qahromoni aks ettirilgan surat ilib qo`yiladi.



Ernest Seton – Tompson

(1860-1946)

  1. “Baxt qushi” yig`latgan bola

  2. Kitobga o`chlik hissi

  3. Tompson – rassom, yozuvchi, olim.

  4. Jon Berrous bilan suhbat

  5. Berrousni lol qilgan muzey

  6. Prezident nasihati c:\documents and settings\user\мои документы\downloads\images (3).jpg

  7. Vasiyat

O`qituvchi yuqorida reja asosida adibniing yoshlik yillaridayoq tabiat bilan oynoligi – qushning sayrashidan yig`laganligi, kitobga o`chligi, hayotda to`siqlardan , cho`chimaganligi, hamda rassom , ham yozuvchi sifatidagi fidoiyligi, jonivorlarga toza ko`ngil , toza ko`z bilan qarashi , hayotga jonivorlar ko`zi bilan qarashi, mo`jizaviy muzeyi ( besh ming kitob, fotoapparatda o`z qo`li bilan olingan ikki yuzdan ziyod hayvonlar albomi, o`zi chizgan hayvonlar bilan qushlarning mingdan ziyod rasmi, ikki mingdan ko`proq hayvonlar, qushlar terisi bilan patlari, hayvonlar , qushlar hayotini kuzatib, to`ldirib borgan o`ttiz jilddan iborat qalin-qalin kundalik daftarlar), uning mashhur asarlari (“Jonivorlar haqida hikoyalar” , “Shimoliy hayvonlar hayoti”, “Yovvoyi hayvonlar hayoti”) , hayotining so`nggi yillarida batafsil ma’lumot berdi.c:\documents and settings\user\мои документы\downloads\images (6).jpgc:\documents and settings\user\мои документы\downloads\images (8).jpg

Shuningdek adibning o`sha paytdagi AQSh prezidenti Teodor Ruzvelt bilan suhbati hamda internet tarmog`idan olingan tegishli ma’lumot ham o`quvchilar onggiga singdiriladi. c:\documents and settings\user\мои документы\downloads\images (2).jpg

Mavzu so`nggida “Yovvoyi yo`rg`a” hikoyasining birinchi qismiga to`xtaladi. Hikoyaga xos bo`lgan qiziqarli epizodlarga e’tibor qaratiladi.

Darsni mustahkamlash:

Yangi mavzu yuzasidan o`quvchilarga quyidagi savollar beriladi.



  1. Nima uchun bola qushning sayrashidan yig`lab yuboradi?

  2. Adibning shu darajaga yetishiga kitobning roli haqida nimalarni ayta olasiz?c:\documents and settings\user\мои документы\downloads\images (4).jpg

  3. Adibning uy muzeyidan qanday akspanatlar o`rin olgan ?

  4. Seton – Tompson qanday asarlar yozgan ?

  5. U qanday mukofatlarga sazavor bo`lgan ?

Shuning o`quvchilarga dunyo xaritasidan adib yashagan yurt hamda san’at kollejini birtirgan shaharni toppish topshiriladi.

Baholash va rag`batlantirish .



Dars mobaynida o`quvchilar ishtirokiga ko`ra baholanadilar .

Uyga vazifa : Ernest Seton – Topsonning hayoti va ijodi hamda “Yovvoyi yo`rg`a” hikoyasini o`qib kelish topshiriladi.


Do'stlaringiz bilan baham:


Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2019
ma'muriyatiga murojaat qiling

    Bosh sahifa