Toshkent viloyati chirchiq davlat pedagogika instituti inforiviatik

3
- 
uqoniqarli”
asosiy tuchuncha va teoremalarga doir misollar yechishni uddalaydi, tushuncha va 
teoremalarni misol va masalalar yechishda qollay oladi;
tushuncha va teoremalarni misollar yordamida izohlay oladi, ularning mohiyatini 
tushunadi;
tushunchalarga berilgan ta’riflarni, xossa va teoremalarni to’g’ri bayon qiladi; 
fanga oid asosiy tushunchalar haqida to‘g‘ri tasaw urga ega;
2 - “qoniqarsiz”
dasturda belgilangan bilimlarni o’zlashtirmagan;
asosiy teoremalar va metodlarning mohiyatini bilmaydi;
tuchunchalar va ularning xossalari haqida aniq tasaw urga ega emas;
mustaqil fikrlay olmaydi, misol va masalalami yechishda qo‘pol xatolarga yo‘l qoyadi.
Baholash
usullari
Testlar, yozma ishlar, og’zaki so’rov, individual vazifalarni himoya qilish
Reyting baholash turlari
O ’tkazish vaqti
Oraliq nazorat
Oraliq nazorat, tabaqalashtirilgan individual vazifalar 
himoyasi
10/32-hafta
Ikkinchi oraliq nazorat tabaqalashtirilgan individual 
vazifalar himoyasi
17/41-hafta
Yakuniy nazorat
Yozma ish/test
19/43-hafta
Yakuniy baho
Baholash turlari bo’yicha olingan ijobiy ballaming o’rtacha 
o’rtacha arifmetik miqdori butun sonlarda yaxlitlanadi

---

7. A sosiy va q o ’shim cha o ’quv adabiyotlar hamda axborot m anbalar
Asosiv adabiyotlar:
1. U .k .T o lip o v , M .U s m a n b o y e v a . P e d a g o g ik te x n o lo g iy a la r n in ig ta d b iq iy a s o s la ri. O 'q u v
q o ila n m a . T.: “ F a n ” , 2 0 0 6 y.
2. 
Р .И ш м у х а м е д о в , А .А б д у к о д и р о в , А .П а р д а е в . Т а ъ л и м д а и н н о в а ц и о н
т е х н о л о г и я л а р (т а ъ л и м м у а с с а с а л а р и п е д а г о г у к и т у в ч и л а р у ч у н ам а л и й т а в с и я л а р ). 
У кув к у л л а н м а . Т о ш к е н т , “ И с т е ъ д о д ” , 2 0 0 8 й.
3. A .A b d u q o d iro v , A .X a ito v , S h o d ie v R. A x b o ro t te x n o lo g iy a la ri. D a rslik . T.: 
“ 0 ‘z b e k is to n ” , 2 0 0 4 y.
4. A .S a tto ro v . I n fo rm a tik a v a a x b o ro t te x n o lo g iy a la ri. D a rslik . T .:, “ O 'q itu v c h i” , 2 0 0 8 y.
3. 
Ж .Г .Й у л д о ш е в , С .А .У с м о н о в . П е д а го ги к т е х н о л о г и я а с о с л а р и . У к у в к у л л а н м а . 
Т о ш к е н т , “ У к и т у в ч и ” , 2 0 0 4 й.
4. 
A z iz x o d ja e v a N .N . P e d a g o g ik te x n o lo g iy a v a p e d a g o g ik m a h o ra t. 0 ‘quv q o 'lla n m a . T.: 
T D P U , 2 0 0 3 y.
5. 
Ф е д о т о в а Д. C A S E -т е х н о л о ги я . М о с к в а , « И з д а т е л ь с к и й д о м Б Х В » , 2 0 0 3 г.
Ц о й , М а р г а р и т а и д р . С о з д а н и е э л е к т р о н н ы х у ч е б н и к о в . Т .: “У з б е к и с т а н м п л л и й
э н ц е к л о п е д и я с и ’, 2 0 0 7 г.