Тошкент тиббиёт академияси ҳузуридаги педагог кадрларни қайта тайёрлаш ва уларнинг

Педагогик вазифалар: Рухий жарохат тушунчаси хакида маълумот бериш; Рухий жарохат натижасида келиб чикадиган касалликлар билан таништириш, улар тугрисида маълумотларни чукурлаштириш ва мустахкамлаш; Ушбу патологияли беморларни даволаш усуллари билан таништириш.
Ўқув фаолияти натижалари: Талабалар рухий жарохат тушунчаси, психоген касалликлар хакида маълумот берадилар; Талабалар руҳий жароҳат олган беморлардан маълумот йиғишнинг ўзига хос хусусиятлари ҳақида айтиб берадилар; Талабалар ушбу патологияли беморларни даволаш усуллари кандай амалга оширилиши хакида маьлумот берадилар;
Таълим усуллари	Маъруза, ақлий ҳужум, ҳикоя, намойиш, видеоусул, амалий иш усули, суҳбат, таълимий ўйин, органайзер.
Таълим шакли	Жамоавий, гуруҳларда ишлаш («Биргаликда ўқиймиз», «Ўйланг» «Жуфтликда ишланг-Фикр алмашинг»), якка тартибли
Таълим воситалари	Доска-стенд, флипчарт, видеофильмлар, ёзув тахтаси, модел, муляжлар, график, диаграммлар, схема, назорат варағи, матнлар, назорат саволлари, тестлар, вазиятли масалалар, мавзуга оид беморлар
Таълим бериш шароити	Махсус техника воситалари билан жиҳозланган, гуруҳли шаклларда ишлашга мўлжалланган хоналар (Бўлим, тематик ўқув хона)
Мониторинг ва баҳолаш	Оғзаки сўров: тезкор-сўров, ёзма сўров: тест

Ўқув машғулотининг технологик харитаси

Иш босқичлари ва вақти (270 дакика)	Фаолият
	таълим берувчи		таълим олувчилар