Тошкент Тиббиёт Академияси Термиз филиали i-тиббий биологик фанлар кафедраси, тиббиёт фанлари номзоди Якубова М. ва кафедра

Ижодий
ишлаш.
Машғулотда
берилган
вазиятли
масалалар, кейс, кроссвордлар, органайзерларни тўғри ечган,
жавоб асосланган. Жадваллар тўғри тўлиқ тўлдирилган.
3 - “қониқарли”
Мавзу бўйича талабанинг жавоби дастурнинг 60-70%ни ташкил
қилади. Дастурда тавсия этилган асосий адабиётларни
ўзлаштирган. Амалий машғулот бўйича тасаввурга эга,
қўшимча саволларга жавоб тўлиқ эмас. Вазиятли масалаларни
ечишда айрим хатоликларга йўл қўяди. Интерактив ўйинларда
суст қатнашади.

---

17
Мавзуга оид лабаратория ишларини амалий кўникмаларни
босқичма-босқич тўғри амалга оширишда, микроскопик
тузилмаларни аниқлашда хатоликларга йўл қўяди, олган
назарий билимларини қўллашда қийналади.
Мустақил иш шакли: мавзуни мустақил ўзлаштириш,
реферат ёзиш, ижодий ишлаш.
Реферат тайёрлаш. Талаба асосий адабиётлардан
фойдаланиб материаллар йиғган, таҳлил қилган. Мавзу моҳияти
тўлиқ ёритилмаган.
Ижодий
ишлаш.
Машғулотда
берилган
вазиятли
масалалар, кейс, кроссвордлар, органайзерлар, жадвалларни
тўлдиришда айрим камчиликларга йўл қўйган, жавобни
асослашда қийналади.
2, “қониқарсиз”
Жавоб дастурнинг 30-40%ни ташкил қилади, назарий
саволлар бўйича аниқ тасаввурга эга эмас. Қўшимча саволларга
жавоб йўқ. Дастурда тавсия этилган асосий адабиётларни
ўзлаштирмаган.
Вазиятли
масалаларни
еча
олмайди.
Машғулотла берилган вазифаларни ўз вақтида бажармайди.
Мавзуга оид лабаратория ишларини амалий кўникмаларни
босқичма-босқич
амалга
оширолмайди,
микроскопик
тузилмаларни аниқлашда кўплаб хатоликларга йўл қўяди, олган
назарий
билимларини
қўллай
олмайди.Микробиологик
препаратдаги тузилмаларни тушунмайди, номини айтиб
беролмайди, уларнинг тузилиши ҳақида фикрга эга эмас.
Мустақил иш
Реферат ёзиш учун материаллар тўпланмаган, ёзилмаган.
Вазиятли масалалар, кейс, кроссвордлар, органайзерларни еча
олмайди.