Тошкент тиббиёт академияси ички касалликлар пропедевтикаси, гематология, хдт ва касб касалликлари кафедраси

6. Амалий машғулот бўйича ўқитувчининг қайдлари.
1) Назарий қисм. Амалий машғулот утказишда аввал талабаларнинг асосий дисциплиналар - анатомия нафас олиш аъзолар физиологияси буйича билим даражасини бахолаш. Бунинг учун шу қисмни одатий дидактик шаклда (савол-жавоб) утказиш ёки интерактив педагогик усуллар (кот в мешке, академик полемика ва б.) утказиш керак. Шунга эътибор бериш керакки саволар бир хил махсуслик да берилиш керак – аввал анатомиядан саволлар кейин физиологиядан ва х.к. Масалан,

• 
  Одам қулоғи кандай товуш турларини фарқлаши мумкин
  
• 
  Ўнг ва чап ўпка бўлаклари неча бўлакдан иборат? ва х.к.
  

Билимлар етишмаганда асосий жойларини киска формада бериши керак. Бу сиз кейинчалик материални узлаштириш кийин бўлади. Буинг учун саволларнинг иккинчи усули пастрок даражасини кулланилади. масалан,

• 
  Кукрак кафасида кандай анотамик кўрсаткичларни биласиз ?
  
• 
  Кайси бронх киска ва кенгрок хисобланади ? ва х.к.
  

Бу қисмда тайёрланган (кучли) талабаларни ва уртача (кучсиз) тайёрланган талабаларни аниқлаб олиш керак. Бу кейинчалик педагогик - кучли+кучсиз талаба, кучли+кучсизга қарши - усуллар утказишда группаларни 2–3 тага бўлишга ёрдам беради. Кейин амалий машғулот мавзуси буйича мухокама қилиш мумкин.
«Синов сухбатлари» ва «Қопдаги мушук» усуллари ёрдамида реализация. Бу усулларни утказиш учун мавзу буйича саволлар тайёрланади ва концертга солинади. Хар бир талаба саволни олиб узини вариан тини жавобини 2 минут давомида ёзиш керак. Кейин жавоб вариантларини мухокама килинади. Амалий машғулотнинг биринчи қисмига кетган вакт 25 минутни ташкил килади.
2. Аналитик қисм. Машғулотни иккинчи қисмида аналитик масалаларни ечиш керак. Бу вактда вазиятли масалалар ишлатилади, кейин талабаларга нафас шовқинлари езилган товушлар кассета эшитилади, вазиятли масалалар ечиб ва кургазмали материалларни урганиб бўлгандан кейин талабаларга килинган ишларни анализ қилиш, диагноз қилишни урганиш керак.