Тошкент тиббиёт академияси ички касалликлар пропедевтикаси, гематология, хдт ва касб касалликлари кафедраси

5.9. Бўйинни кўздан кечириш
Бўйинни кўздан кечиришда уйқу артериялари пульсациясига, ташқи веналар бўртиб чиқиши ва пульсациясига, қалқонсимон без катталашишига эътибор берилади.


5.10. Оёқ-қўлларни кўздан кечириш
оёқ-қўлларни кўздан кечириш веналар варикоз кенгаши, тери қопламлари, мушаклардаги ўзгаришларни, уларни қалтираши, деформацияси, бўғин сохаларида чандиқлар, яралар, шишлар мавжудлигини аниқлашга имкон беради.


6. Амалий машғулот бўйича ўқитувчининг қайдлари

5. 
   Назарий қисм. Амалий машғулотни ўтказишдан олдин талабаларнинг асосий фанлардан билимлари даражаларини аниқлаш керак. Буни хал қилиш учун бу қисмни ўтказишда дидактик шакллар кўринишидан фойдаланиш керак (Саволлар бериш, жавоблар олиш ёки интерфаол педагогик технологияларини ўтказиш) «Заиф халқа», «Галарея бўйлаб саёҳат» ва хоказо. Саволларининг бир хил хусусиятли бўлишига хам эътибор бериш керак. Бошида барча саволлар анатомиядан, кейин физиологиядан ва хоказо. Масалан:
   

- Умумий кўрик ўтказиш қоидаларини айтиб беринг?
- Бемор холати қандай мезонлар бўйича баҳоланади?
Агар билим негизлари паст даражада бўлса асосий қоидаларни қисқа шаклда тушунтириб бериш керак, чунки бусиз материалнинг ўзлаштирилиши қийин бўлади.
Бу қисм давомида кучли тайёрланган талабаларнинг аниқлаб олиш керак ва билим даражасини пастроқ талабаларни эътиборга олиш лозим. Кейинчали бу гурухни 2-3та кичик гурухларга бўлиб олишга имкон беради.
Интерфаол педагогик технологияларни ўтказишда – кучли+бўш талабалар, кучли+буш талабаларга қарши бўладилар. Кейин берилган амалий машғулотнинг мавзуси устида ишлашга ўтса бўлади. «Қопдаги мушук» усули ёрдамида амалга ошириш мумкин. Бу усулни ўтказиш учун берилган мавзу бўйича саволлар тайёрланади ва улар конвертга солинади. Хар бир талаба битти савол тортади ва ўз жавоб вариантини 2 дақиқада ёзади.
Кейин хамма энг тўғри жавобни танлаб, жавоблар вариантлари мухокама қилинади. Амалий машғулотнинг биринчи қисмига тахминан кетадиган вақт 25 дақиқа.

6. 
   Тахлилий кисм. Машғулотнинг иккинчи қисмида муоммонинг аналитик ечимини ўтказиш лозим. Шу мақсадда вазиятли топшириқлардан фойдаланиш керак. Кейин талабаларга таълимнинг бошқа кўргазмали шакллари таклиф қилинади. Вазиятли вазифаларин ечишда ва кўргазмали материалларни ўрганишда талабаларни бажарган ишини тахлил қилишга ўрганиш керак. Тахминий кетадиган вақт 25 дақиқа.
   
7.