Toshkent shahar yakkasaroy tumani 160-sonli ixtisoslashtirilgan davlat umumta`lim maktabi

V.O`tilgan mavzuni mustahkamlash bo`yicha musobaqa tashkillashtiriladi.


I.TUR:
Bu turda barcha o`quvchilar mustaqil holda Kasbiy deagnostika so`rovnomasini to`ldirishi va o`zining qaysi kasb tipiga moilligi kuchli ekanligini aniqlab olishadi.Bu metodda qaysi kasb tipida yig`ilgan bali ko`proq to`plagan bo`lsa o`quvchining usha tipga moilligi ko`chliroq hisoblanadi. Kasbiy so`rovnomaning bir necha turlari bo`lib o`quvchi agar javobga ekkilansa boshqa variantlarni ham psixolog yardamida yechib ko`rishi mumkin


Kasbiy – diagnostik so`rovnoma

	Odam-tabiat	Odam- texnika	Odam-odam			Odam-belgi tizimi	Odam-badiiy obraz
	1a	1b	2a			2b	3a
	3b	4a	4b			5a	5b
	6a		6b				7a
		7b	8a				8b
	10a	9a				9b
	11a					10b
	13b	11b	12a			12b	13a
	16a	14a	14b			15a	15b
			16b				17a
	20a	17b	18a				18b
		19a				19b
						20b
1a. Hayvonlarga qarash (ularni boqish, parvarish qilish).				yoki	1b. Mashina va uning qismlariga xizmat ko`rsatish (ularni kuzatib turish, boshqarish).
2a. Bemor kishilarga yordam berish ularni davolash.				yoki	2b. Jadvallar, sxemalar, hisoblash mashinalari uchun dasturlar tuzish.
3a. Kitob bezaklari, plakatlar, badiiy otkritkalar, audiodisklar sifatini kuzatib borish.				yoki	3b. O`simliklar holati o`sishini kuzatish.
4a. Materiallarni (yog’och, gazlama, metal, plastmassa va h.k) qayta ishlash.				yoki	4b. Mahsulotlarni iste’molchilarga yetkazish (reklama qilish, sotish).
5a. Ilmiy-ommabop kitob, maqolalarni muhokama qilish.				yoki	5b. Badiiy kitoblarni (yoki pyesa, konsertlarni) muhokama qilish.
6a. Biron-bir zotli (porodali) hayvonni boqish, parvarish qilish.				yoki	6b. O`rtoqlaringiz yoki o`zingizdan kichik bolalarni biron-bir faoliyat (mehnat, o`qish, sport) bilan shug’ullantirish.
7a. Rasm, tasvirlardan nusxalar ko`cherish yoki musiqa asboblarini sozlash, tuzatish.				yoki	7b. Biron-bir yuk tashuvchi (ko`taruvchi) vositalarni (kran, traktor, teplovoz va boshqa) boshqarish.
8a. Odamlarga (ma’lumot byurolarida, sayohatlarida va b.q) kerakli ma’lumotlarni berish, tushuntirish.				yoki	8b. Ko`rgazmalarni peshtaxtalarni bezashda (yoki pyesa, konsertlarni tayyorlashda) ishtirok etish.
9a. Buyumlar, narsalar (kiyim, texnika)ni uy-joyni ta’mirlash, tuzatish.				yoki	9b. Jadvallar, tekstlar, rasmlardan xatolarni qidirib topish va tuzatish.
10a. Hayvonlarni davolash.				yoki	10b. Hisob-kitob ishlarini bajarish.
11a. O`simliklarning yangi navlarini yaratish				yoki	11b. Sanoat mahsulotlari (mashinalar, kiyimlar, bino, oziq-ovqat mahsulotlari va boshqa) ning yangi turlarini loyihalashtirish, yaratish.
12a. Odamlar o`rtasidagi nizo, janjallarni hal qilish (ishontirish, tushuntirish, rag’batlantirish)				yoki	12b. Chizmalar, sxemalar, jadvallarni o`rganish (tekshirish, aniqlash, tartibga keltirish).
13a. Badiiy havaskorlik to`garaklari ishlarini o`rganish, kuzatish.				yoki	13b. Mikroblar hayotini o`rganish.
14a. Tibbiyot asbob-uskunalarini ishlatish, ularga xizmat ko`rsatish.				yoki	14b. Odamlarga yaralganda shikastlanganda, kuyganda va shu kabilarda tibbiyot yordam ko`rsatish.
15a. Kuzatilayotgan voqealar, hodisalar, o`lchanayotgan obyektlar va boshqalar haqida aniq hisobotlar yozib borish.				yoki	15b. Voqealar (kuzatilayotgan yoki tasavvur qilingan)ni badiiy ifodalash.
16a. Kasalxonada laboratoriya analizlarini qilish.				yoki	16b. Be`morlarni qabul qilish, ularni tekshirish, ular bilan suhbatlashish va ularni davolashga yo`llash.
17a. Xona devorlarini, narsalar sirtini bo`yash va bezash.				yoki	17b. Binolarni ta`mirlash yoki mashina qismlarini yig`ish.
18a. Tengdoshlaringiz yoki kichik yoshdagi bolalarning (teatr, muzeylarga madaniy sayohatlarini, ekskursiyalarini va boshqa) tashkil etish.				yoki	18b. Sahnada o`ynash, konsertlarda ishtirok etish.
19a. Chizmalar bo`yicha detallarni buyumlar (mashina kiyimlar) ni tayyorlash, binolarni qurish.				yoki	19b. Chizmachilik bilan shug`ullanish, chizmalar, kartalardan nusxalar ko`chirish.
20a. O`simliklar kasalliklari va bog` o`rmon zararkunandalariga qarshi kurashish.				yoki	20b. Klavishli mashinalarda (yozuv mashinkasi, teletayp va boshqalar)da ishlash.

II. TUR.
Qiziqarli savollar:
1.O`zingiz tanlagan bitta kasb misolida salomatlikka qo`yiladigan talablarni izohlab bering.
2.Qiziqqan kasbingizga sizning sog`lig`ingiz mos kelmasa qanday yo`l tutasiz?
III. TUR.
Kasb-hunarga doir mantiqiy fikrlash.


Rasmlarni tegishli katakchalarga joylashtiring.

kasblar nomi	sohaga tegishli belgilar
Programma lashtiruvchi
Auditor
Shifokor
Arxeolog
Tikuvchi
O`qituvchi
Quruvchi

IV-TUR.
Har bir guruh kasb va hunar haqida maqollar so`ng hikmatli so`zlar aytish. Ma`lum vaqt ichida tuxtab qolgan guruh o`yindan chiqadi.
VI.Rag`batlantirish. Darsga faol qatnashgan o`quvchilarni baholash va rag`batlantirish.
“5” ”4” “3”

VII.Uyga vazifa: Kasb va hunari bilan tanilgan hozirgi sulolalar haqida ma`lumot yeg`ish.