Toshkent shahar Uchtepa tumani xtb tasarrufidagi

3.13.00.00.00 Таълим. Фан. Маданият / 13.01.00.00 Таълим / 13.01.16.00 Педагог кадрлар. Педагог кадрларни аттестациядан ўтказиш]

[ТСЗ:

1.Ижтимоий-маданий масалалар / Меҳнат. Аҳолининг бандлиги;

2.Ижтимоий-маданий масалалар / Таълим]

T/r	Baholash ob’ekti	Ball	Qo’yilgan ball
1.	Dars o’tish mahorati bo’yicha	Jami 100 ball
a)	Dars mashg’ulotlari tahlillari uchun (har o’quv yilida ) :	20 ball
	34 soat va undan ortiq dars tahlil qilinganda	20 ball
	22 — 30 soat dars tahlil qilinganda	15 ball
	12 — 20 soat dars tahlil qilinganda	10 ball
b)	Ochiq dars o’tganligi uchun(har o’quv yilida):	20 ball
	Uch marta ochiq dars o’tilganda	20 ball
	Ikki marta ochiq dars o’tilganda	15 ball
	Bir marta ochiq dars o’tilganda	10 ball
v)	Ta’lim oluvchilarning o’quv fanidan reyting ko’rsatkichlari uchun (sinf jurnallari asosida )	20 ball
	86 — 100 foiz	20 ball
	71 — 85 foiz	15 ball
	56 — 70 foiz	10 ball
g)	Ta’lim berish vositalari hamda shakillarini maqbul ravishda tanlanganligi uchun	20 ball
d)	Tavsiya etilgan ilg’or pedagogik uslub va texnologiyalarni (“case study”uslubi, loyihalar uslubi ,hamkorlikda o’qitish, “amaliy o’yin”, interfaol ta’lim uslubi va boshqalar )qo’llanilganligi uchun	20 ball
	Jami :

Tuman attestatsiya komissiyasi qoshidagi ekspert guruhi a’zolari:
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Uchtepa tuman XTB tasarrufidagi 14-sonli umumiy o‘rta ta’lim maktabi _______________________________ fani o‘qituvchisi _______________________________________________________________2021- yil pedagog kadrlar attestatsiyasidan o‘tkazish yuzasidan Nizom asosida ekspert guruhi tomonidan faoliyatini baholash natijalari

1.05.00.00.00 Меҳнат ва аҳолининг бандлиги тўғрисидаги қонунчилик / 05.02.00.00 Меҳнат / 05.02.17.00 Аттестация (ходимларни) (шунингдек, 13.02.04.00 ва 13.01.16.00га қаранг);

2.05.00.00.00 Меҳнат ва аҳолининг бандлиги тўғрисидаги қонунчилик / 05.10.00.00 Айрим тоифадаги ходимларнинг меҳнатини (хизматини) тартибга солишнинг хусусиятлари / 05.10.02.00 Фан ва таълим (айрим ходимлар хизмати) соҳасидаги меҳнатни тартибга солишнинг хусусиятлари;

3.13.00.00.00 Таълим. Фан. Маданият / 13.01.00.00 Таълим / 13.01.16.00 Педагог кадрлар. Педагог кадрларни аттестациядан ўтказиш]

[ТСЗ:

1.Ижтимоий-маданий масалалар / Меҳнат. Аҳолининг бандлиги;

2.Ижтимоий-маданий масалалар / Таълим]

T/r	Baholash ob’ekti	Ball	Qo‘yilgan ball
1.	Dars o‘tish mahorati bo‘yicha	jami 100 ball
a)	dars kuzatish natijalari uchun (dars jarayonida baholanadi):	40 ball
	Dars o‘tish jarayonida qo‘yilgan ta’lim-tarbiyaviy va rivojlantiruvchi maqsadlarga erishganlik, o‘quvchilar tomonidan fanni o‘zlashtirgandik hamda mantiqiy fikrlagsh ko‘nikmalari ega bo‘lganlik, dars jarayonida innovatsion ta’lim texnologiyalari va o‘quvchilarning egallagan bilim, ko‘nikma, malakalarini to‘g‘ri baholay olganlik uchun	40 ball
	Dars o‘tish jarayonida qo‘yilgan ta’lim-tarbiyaviy va rivojlantiruvchi maqsadlarga erishganlik, o‘quvchilar tomonidan fanni o‘zlashtirgandik hamda mantiqiy fikrlagsh ko‘nikmalari ega bo‘lganlik	30 ball
	Dars o‘tish jarayonida qo‘yilgan ta’lim-tarbiyaviy va rivojlantiruvchi maqsadlarga erishganlik	20 ball
b)	ochiq dars o‘tganligi uchun (har o‘quv yilida):	25 ball
	uch marta ochiq dars o‘tilgan bo‘lsa (o‘quv yili davomida)	25 ball
	ikki marta ochiq dars o‘tilgan bo‘lsa (o‘quv yili davomida)	20 ball
	Bir marta ochiq dars o‘tilgan bo‘lsa (o‘quv yili davomida)	10 ball
v)	o‘quvchilarning o‘quv fanidan reyting ko‘rsatkichlari uchun (sinf jurnallari asosida)	15 ball
	86 — 100 foiz	15 ball
	71 — 85 foiz	10 ball
	56 — 70 foiz	5 ball
g)	ta’lim berish vositalari va shakllarini maqbul ravishda tanlash orqali dars jarayonida qo‘llay olsa	5 ball
d)	Dars berish jarayonida axborot-kommunikatsiya texnologiyalaridan foydalanish bo‘yicha amaliy ko‘nikmalarga ega bo‘lsa	5 ball
e)	Xorijiy tillardan birini bilsa	5 ball
j)	Ta’lim berish jarayonida ijtimoiy-siyosiy bilimlarga ega bo‘lsa	5 ball
	Jami:	100 ball

Maktab attestatsiya komissiyasi qoshidagi ekspert guruhi a’zolari:
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Uchtepa tuman XTB tasarrufidagi 14-sonli umumiy o‘rta ta’lim maktabi _______________________________ fani o‘qituvchisi _______________________________________________________________2021 yil pedagog kadrlar attestatsiyasidan o‘tkazish yuzasidan Nizom asosida ekspert guruhi tomonidan mexnat samaradorligini o‘rganish natijalari

T/r	Baholash ob’ekti	Ball	Qo‘yilgan ball
2.	Mehnat samaradorligi	jami 100 ball
a)	O‘quvchilarning o‘zlashtirish samaradorligi uchun (tashqi yoki ichki nazorat ishi orqali aniqlanadigan reyting ko‘rsatkichlari bo‘yicha):	30 ball
	86 — 100 foiz	30 ball
	71 — 85 foiz	25 ball
	56 — 70 foiz	20 ball
b)	O‘quvchilarining fan olimpiadalari, ko‘rik-tanlovlar va turli musobaqalarda erishgan yutuqlari uchun	15 ball
	xalqaro va respublika miqyosda	15 ball
	Qoraqalpog‘iston Respublikasi va viloyat (Toshkent shahri) miqyosida bo‘lsa	10 ball
	tuman (shahar) miqyosida bo‘lsa	5 ball
v)	Attestatsiyadan o‘tuvchilarning o‘quv seminarlari yoki metodik birlashmalarda uslubiy ishlanmalari bilan ishtirok etganligi uchun	15 ball
	xalqaro va respublika miqyosda	15 ball
	Qoraqalpog‘iston Respublikasi va viloyat (Toshkent shahri) miqyosida bo‘lsa	10 ball
	tuman (shahar) miqyosida bo‘lsa	5ball
g)	attestatsiyadan o‘tuvchilarning professional tanlovlarda ishtirok etganligi uchun:	15 ball
	xalqaro va respublika miqyosda	15 ball
	Qoraqalpog‘iston Respublikasi va viloyat (Toshkent shahri) miqyosida bo‘lsa	10 ball
	tuman (shahar) miqyosida bo‘lsa	5 ball
d)	Ilg‘or pedagogik ish tajribalarini o‘rganganligi va ish tajribasini ommalashtirganligi uchun	25 ball
	respublika miqyosda	25 ball
	Qoraqalpog‘iston Respublikasi va viloyat (Toshkent shahri) miqyosida bo‘lsa	20 ball
	tuman (shahar) miqyosida bo‘lsa	15 ball
	Jami:	100 ball

Tuman attestatsiya komissiyasi qoshidagi ekspert guruhi a’zolari:
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Uchtepa tuman XTB tasarrufidagi 14-sonli umumiy o‘rta ta’lim maktabi _______________________________ fani o‘qituvchisi _______________________________________________________________ning o‘quv fani bo‘yicha malaka sinovlari

(test, yozma ish yoki ijodiy ish) natijasi

T/r	Baholash ob’ekti	Ball	Qo‘yilgan ball
O‘quv fani bo‘yicha malaka sinovlari (test, yozma yoki ijodiy ish) (attestatsiyadan o‘tuvchi barcha ta’lim muassasalari pedagoglari uchun)
a)	test savollari bo‘yicha aniqlanganda:	100 ball
	test 40 ta savoldan iborat bo‘ladi, har bir savolga to‘g‘ri javob berilganligi baholanadi	har bir to‘g‘ri javob uchun 2,5 ball
b)	yozma ish bo‘yicha aniqlanganda:	100 ball
	yozma ish 5 ta topshiriqdan (savoldan) iborat bo‘ladi, har bir savolga berilgan javobdan kelib chiqib baholanadi	har bir javob 20 ballgacha baholanadi
v)	ijodiy ish bo‘yicha aniqlanganda:	100 ball
	ijodiy ish 5 ta ijodiy topshiriqdan iborat bo‘ladi, har bir topshiriqning belgilangan vaqtda, to‘liq, to‘g‘ri va sifatli bajarilganligi baholanadi	har bir ish 20 ballgacha baholanadi
	Jami:

Uchtepa tuman XTB tasarrufidagi 14-sonli umumiy o‘rta ta’lim maktabi _______________________________ fani o‘qituvchisi _______________________________________________________________ dars beradigan sinflari o‘quv fanidan o‘rtacha

reyting ko‘rsatgichlari ( Sinf jurnallari asosida )

	O‘quv yili	Dars beradigan sinflari	Reyting ko‘rsatgich		Reyting ko‘rsatgich	izoh
1	2017-2018 o‘quv yili		86-100 %	30 ball
			71-85%	20 ball
			56-76%	10 ball
2	2018-2019 o‘quv yili		86-100 %	30 ball
			71-85%	20 ball
			56-76%	10 ball
3	2019-2020 o‘quv yili		86-100 %	30 ball
			71-85%	20 ball
			56-76%	10 ball

Uchtepa tuman XTB tasarrufidagi 14-sonli umumiy o‘rta ta’lim maktabi _______________________________ fani o‘qituvchisi _______________________________________________________________ dars beradigan sinflari o‘quv fani bo‘yicha mehnat samaradorligini aniqlash . (tashqi nazorat ishi orqali aniqlanadigan ko‘rsatkichlari bo‘yicha)

	O‘quv yili	Dars beradigan sinflari	Reyting ko‘rsatgich		Reyting ko‘rsatgich	izoh
1	2017-2018 o‘quv yili		86-100 %	30 ball
			71-85%	20 ball
			56-76%	10 ball
2	2018-2019 o‘quv yili		86-100 %	30 ball
			71-85%	20 ball
			56-76%	10 ball
3	2019-2020 o‘quv yili		86-100 %	30 ball
			71-85%	20 ball
			56-76%	10 ball

Dars o‘tayotgan o‘qituvchining imzosi________ ________________________

Ekspertlar imzosi_________ ____________________________

_________ ____________________________

_________ ____________________________


PEDAGOG MAHORATINI BAHOLASH MEZONI
Pedagogning F.I.SH ________________________________________

Fanning nomi________________________ sinf________________

O‘tilgan darsning dars jadvalidagi o‘rni (soati)___ sana__________
Mavzu_____________________________________________________________

№	Ko‘rsatkichlar mazmuni	Ball
	I.Pedagogning asosiy shaxsiy sifatlari
1	Pedagogning darsga tayyorgarlik darajasi
2	Pedagogik-psixologik va uslubiy mahorati darajasi
3	Nutq madaniyati va faoliyati
4	Darsning maqsadiga ko‘ra uning turi to‘g‘ri tanlanganligi
5	Tashqi ko‘rinishi, madaniyati va harakatlari
	II.Dars paytida o‘quvchilarning asosiy xususiyatlari
6	Bilim olishga bo‘lgan faolligi, ijodkorligi va mustaqilligi
7	Maxsus ko‘nikma va malakalarning rivojlanishi
8	Darsda o‘quvchilarning gurux bo‘lib ishlashi va uning samaradorligi
9	O‘quvchilarning intizomliligi va qiziqishlari darajasi
	III.O‘qituvchi va o‘quvchining dars jarayonidagi faoliyati mazmuni
10	O‘rganilayotgan materialning ilmiyligi, o‘quvchilar yoshiga mosligi va tushunarliligi
11	Darsning hayot bilan bog‘liqligi
12	Mavzuning boshqa fanlar bilan bog‘lanishi
13	Mustaqil ishlash uchun berilgan material hajmining maqsadga muvofiqligi
	IV.Pedagog va o‘quvchi faoliyati samaradorligi
14	Dars vaqtidan samarali foydalanish
15	Darsda o‘qitishning texnik vositalari va boshqa ko‘rgazmalardan foydalanish darajasi
16	Darsda qo‘llangan ish turlarining mavzu mazmuni va talabiga mosligi
17	Dars jarayonida o‘quvchilar bilan ommaviy va yakka tartibda ishlash
18	O‘qitish uslublaridan foydalanish darajasi,ularning turli xillarini qo‘llash
19	Darsda ta’lim-tarbiya birligi o‘quvchilarga tarbiyaviy elementlarining singdirilishi
20	Darslik va o‘quv qo‘llanmalaridan foydalanish
	V.O‘tkazilgan darsning maqsadi va natijalari
21	Dars maqsadining aniq va tushunarli ifodalanishi
22	Maqsadga erishilganlik darajasi
23	Darsning o‘quvchilarga tarbiyaviy ta’sir darajasi
24	Darsning o‘quvchilarga ta’limiy ta’sir darajasi
25	O‘quvchilar umumiy rivojlanishiga darsning ta’sir darajasi
	Jami:

Dars o‘tgan pedagogning imzosi_______________________________________

Ekspertning F.I.SH_____________________________________________
PEDAGOG MAHORATINI BAXOLASH MEZONI

Pedagogning F.I.SH________________________________________

Fanning nomi________________________sinf________________

O‘tilgan darsning dars jadvalidagi o‘rni(soati)___sana__________
Mavzu____________________________________________________________

№	Ko‘rsatkichlar mazmuni	Ball
1	Pedagog va o‘quvchilarning darsga tashqi tayyorgarligi
2	Pedagogning ichki, psixologik tayyorgarligi
3	Pedagogning nutq madaniyati va harakatlari
4	Darsning ta’limiy-tarbiyaviy va rivojlantiruvchi maqsadlariga erishganligi
5	O‘quvchilar tomonidan bilimlarning o‘zlashtirilishi
6	Pedagog tomonidan muammoli ta’limning qo‘llanishi
7	Dars jarayonida pedagog va o‘quvchi faoliyati nisbatlari darajasi
8	O‘quvchilarning reproduktiv va produktiv mustaqil ishlari
9	O‘quvchi faollashuvining hisobga olinishi
10	Pedagog tomonidan muammoli savollarning qo‘llanishi, muammoli vaziyatlarning yaratilishi,ular echimlarining ko‘rsatilishi
11	Darslikdan unumli foydalanishi
12	Tanlangan ko‘rgazmali vositalarning dars mavzusiga mosligi va samarasi
13	O‘quvchilarda maxsus va umumiy bilim, ko‘nikma va malakalarning shakllanishi
14	O‘quvchilarning mantikiy fikrlash ko‘nikmalari
15	Darsning har bir bosqichida o‘quvchilar bilish qobiliyatlarini rivojlantirib borish
16	Ayrim yoki butun sinf o‘quvchilari uchun yuzaga kelgan qiyinchiliklarning bartaraf etilish darajasi
17	O‘quvchilarning bilimi, ko‘nikma va malakalarining shakllanganligi
18	O‘quvchilarning alohida xususiyatlari,qobiliyatlari va javoblari
19	Dars davomida o‘quvchilarning bergan savollariga o‘qituvchi e’tibori va javoblari
20	Darsning mustahkamlanishi
21	Darsning o‘quvchilar salohiyati, hissiyoti va bilishga bo‘lgan qiziqishlariga ta’siri
22	Darsning o‘quvchi nutqi, xotirasi va mustaqil fikrlashiga ta’siri
23	Dars davomida muammoli vaziyatlarning hal etilishi
24	Dars rejasining bajarilganlik darajasi
25	O‘quvchilarning uy vazifalariga quyiladigan muammoli-izlanish ta’limi talablarining bajarilishi
	Jami:

Dars o‘tgan pedagogning imzosi_____________________________________

Ekspertning F.I.SH__________________________________________

Pedagog kadrlar atestatsiyadan o‘tayotgan pedagogning darsini kuzatish tahlili

Toshkent shahar Uchtepa tumani XTB tasarrufidagi 14-sonli maktab
Fani o‘qituvchisi _________________________________________________________

“_____”sinf. Sana __________________

O‘quvchi soni :___Qatnashgan o‘quvchilar soni ____qatnashmagan o‘quvchi soni ______

O‘tilgan darsning dars jadvalidagi o‘rni.__________

O‘tilgan mavzu:___________________________________________________________

№	Kuzatilgan dars mazmuni	Erishgan natijasi
1	Darsning tashkil qilinishi jarayoni
2	O‘tilgan va uyga berilgan vazifani takrorlash va so‘rash jarayoni
3	YAngi mavzuni tushuntirish jarayoni
4	O‘qituvchi va o‘quvchilarning darsga tayyorgarligi jarayoni
5	YAngi mavzuni mustahkamlash, amaliy va mustaqil ishlar jarayoni
6	O‘qituvchining ichki psixologik tayyorgarligi
7	Pedagogning nutqiy madaniyati
8	Darsning ta’limiy , tarbiyaviy va rivojlantiruvchi maqsadlarga erishganligi.
9	O‘quvchilar tomonidan bilimlarning o‘zlashtirilishi
10	Dars jarayonida o‘qituvchi va o‘quvchilar o‘rtasidagi nisbatlar darajasi
11	O‘qituvchining mustaqil ishlarni tashkil etishi
12	O‘quvchilarning faollik darajasi
13	O‘qituvchi tomonidan muammoli savollarning qo‘llanishi
14	Darslikdan foydalanish darajasi
15	Tanlangan ko‘rgazmali vositalarning dars mavzusiga mosligi va samarasi
16	O‘quvchilarning mantiqiy fikrlash ko‘nikmalari
17	Darsning har bir bosqichida o‘quvchilarning bilish qobiliyatlarini rivojlantirishga e’tibor berishi
18	Ayrim yoki butun sinf o‘quvchilari bilan yuzaga kelgan qiyinchiliklarning bartaraf etilishi
19	O‘quvchilarni bilim , ko‘nikma va malakalarini to‘g‘ri baholay olishi.
20	O‘quvchilarning alohida xususiyatlari ,qobiliyatlari va tayyorgarligining hisobga olinishi
21	Dars jarayonida o‘quvchilarning bergan savollariga o‘qituvchining javoblari
22	Darsni mustahkamlash
23	O‘quvchilarning salohiyati, fanga bo‘lgan qiziqishlari
24	O‘qituvchining o‘quvchi nutqi , xotirasi va mustaqil fikrlashiga ta’siri
25	Dars rejasining bajarilish darajasi . Tavsiya etilgan ilg‘or pedagogik uslub va texnologiyalaridan foydalanishi .
26	O‘quvchilarning uy vazifalariga qo‘yilgan talablarni etkazilishi.
Xulosa:

Dars o‘tgan o‘qituvchining imzosi________ _______________________________

Ekspertlar imzosi _________ __________________________________

_________ __________________________________

Ekspertiza natijalari.
Ekspert xulosasi:

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ekspertiza natijalariga ko‘ra pedagog kadrga berilgan tavsiyalar:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Ekspertlar: _________________________________

_________________________________

_________________________________

_________________________________

_________________________________
Ekspert guruhi xulosasi bilan tanishdim: __________________________

(imzo,sana)

Pedagogik kengash qarori: (Sanasi, bayonnoma soni, qaror mazmuni)

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Pedagogik kengash raisi: _________________
Kotibi: _______________________________
Pedagogning Xorijiy tillar, kompьyuter texnikasi va axborot-kommunikatsiya texnologiyalarini bilish hamda ijtimoiy-siyosiy bilimlarni aniqlash yuzasidan o‘tkazilgan suhbat jarayonida olgan bali (maksimal ball 100 ball):

Izoh: (Pedagog kadrning xorijiy tillar bilishi uchun maksimal 30 ball, kompьyuter texnikasi va axborot-kommunikatsiya texnologiyalarini bilishi uchun maksimal 40 ball, ijtimoiy-siyosiy bilimlari uchun 30 ball bilan baholanadi)

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Attestatsiya komissiyasi qarori:

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Pedagog kadrning attestatsiyadan o‘tganligi to‘g‘risida sertifikati

seriyasi____________ raqami___________________

__________________________________________________________ __________________________________________________________ (ta’lim muassasasining nomi yoki raqami) ATTESTATSIYA VARAQASI ___________________________________________________________ (pedagog kadrning familiyasi, ismi, otasining ismi)
Tug‘ilgan yili, kuni va oyi ____________________________________________________
Ma’lumoti __________		________________________________ (ta’lim olgan muassasasining nomi)	_________________ (tamomlagan yili)
Tasniflash bo‘yicha _________________________________________________________________
		(tayyorlov yoki ta’lim yo‘nalishi, mutaxassisligi yoki ixtisosi nomi)
Ilmiy darajasi yoki ilmiy unvoni ____________________________________________________ Pedagogik staji ___________________________________________________________________ Amaldagi malaka toifasi yoki lavozimi bo‘yicha ish staji _____________ yil; shu jumladan mazkur ta’lim muassasasida _____________ yil Malakasini oshirgan ta’lim muassasasi nomi, vaqti _____________________________________ _________________________________________________________________________________
Mukofotlari _____________________________________________________________________ Komissiya qarori __________________________________________________________________
Komissiya raisi Komissiya raisining o‘rinbosari Komissiya kotibi Komissiya a’zolari		_________________________________ _________________________________ _________________________________ _________________________________ _________________________________ ________________________________ _________________________________	____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________
2019 yil «____» ______________ Attestatsiya varaqasi bilan tanishdim : _____________________________

Izox: Attestatsiya varaqasi ikki nusxada to‘ldiriladi va bir nusxasi pedagog kadrlarning ish joyidagi shaxsiy hujjatlari yig‘majildida, ikkinchi nusxasi attestatsiya komissiyasida saqlanadi.



Uchtepa tumani

xalq ta’limi bo‘limi tasarrufidagi

14-sonli umumiy o‘rta ta’lim maktabi

pedagog xodimlarini attestatsiyadan o‘tkazish tartibi bo‘yicha

me’yoriy

xujjatlar




Papkada:
1. Vazirlar Mahkamasining 2016 yil 7 apreldagi 107-son li qaror bilan tasdiqlangan Maktabgacha, umumiy o‘rta, o‘rta maxsus, kasb-hunar va maktabdan tashqari davlat ta’lim muassasalari pedagog kadrlarini attestatsiyadan o‘tkazish tartibi to‘g‘risidagi nizom

2. Maktabgacha, umumiy o‘rta, o‘rta maxsus, kasb-hunar va maktabdan tashqari davlat ta’lim muassasalari pedagog kadrlarining attestatsiya natijalarini baholash mezonlari

3. Pedagog kadrlarining attestatsiyadan o‘tganligi to‘g‘risidagi Sertifikatlar hisobga olish,saqlash va topshirish tartibi to‘g‘risidagi Nizom

4. Pedagog kadrlarning attestatsiyasi natijalarinn baholash mezonlari haqida Yo‘riqnoma

\\\



Uchtepa tumani

xalq ta’limi bo‘limi tasarrufidagi

14-sonli umumiy o‘rta ta’lim maktabining

attestatsiyadan

o‘tuvchi pedagog

xodimlar arizalarini

qayd qilish



Uchtepa tumani

xalq ta’limi bo‘limi tasarrufidagi

14-sonli umumiy o‘rta ta’lim maktabi pedagog kadrlarini

attestatsiyadan o‘tkazish istiqbolli

rejasi



Uchtepa tumani

xalq ta’limi bo‘limi tasarrufidagi

14-sonli umumiy o‘rta ta’lim maktabining

attestatsiya komissiyasi majlislarining bayonnomalarini qayd qilish







Uchtepa tumani

xalq ta’limi bo‘limi tasarrufidagi

14-sonli umumiy o‘rta ta’lim maktabining

attestatsiya komissiyasining qarorlarini qayd

qilish







Uchtepa tumani

xalq ta’limi bo‘limi tasarrufidagi

14-sonli umumiy o‘rta ta’lim maktabi pedagog kadrlarining

attestatsiya sertifikatlarining tarqatilishini qayd qilish




Uchtepa tumani

xalq ta’limi bo‘limi tasarrufidagi

14-sonli umumiy o‘rta ta’lim maktabi pedagog kadrlarining

attestatsiya sertifikatlarning hisobini yuritish





Uchtepa tumani

xalq ta’limi bo‘limi tasarrufidagi

14-sonli umumiy o‘rta ta’lim maktabi pedagog kadrlarini 2021-yilda

attestatsiyadan

o‘tkazish