Toshkent moliyainstituti n. Atayeva, F. Rasulova, M. Salayeva, S. Hasanov

(inglizcha  «innovation»

  -  

«in» 

-  

yangi,  «vatsion» 

kiritish,  qo ‘llash,  tatbiq  etish),

 

yangilik  kiritish,  yangilikni  amaliyotga 

tatbiq etish jarayoni sifatida tushuniladi.

0 ‘Z -0 ‘ZINI TEKSHIRISH UCHUN SAVOLLAR

1.  Mustaqillik deganda nimani tushunasiz?

2.  «Kuch  —  bilim  va  tafakkurda»  tamoyili  qanday  prinsipining 

amaliy ifodasi ekanligini tushuntirib bering.

3.  «Kadrlar tayyorlash Milliy  dasturi»ning  bosh maqsadi  nimadan 

iborat?

4.  «Shaxs  -   davlat  va  jamiyat»  tushunchalarining  uzviy 

mushtarakligini izohlang.

5.  Barkamol  shaxs  tarbiyasining  asosiy  yo‘nalishlarini  tushuntirib 

bering.

6.  Kadrlar tayyorlash Milliy modeli mazmuni qanday?

7.  Mustaqillik  yillarida  0 4zbekistonda  yangilangan  taiim-tarbiya 

va  pedagogik  fikrlaming  mazmunini,  uning  istiqbolli  vazifalari  va 

dolzarb muammolarini tushuntirib bering.

MUSTAQILISH MAVZULARI

1.  Ofizbekiston  Respublikasida  taiim   tizimida  amalga  oshirilgan 

tub islohotlarning mazmun-mohiyati.

2.  0 ‘zbekiston  Respublikasida  pedagogik  fikrlar  taraqqiyotining 

tarixiy ildizlari.

3.  Mustaqillik 

yillarida 

0 ‘zbekistonda 

pedagogik 

fikrlar 

rivojlanishining asosiy yo‘nalishlari.

619

---

4.  Mustaqillik  ma’naviyati  va  mustaqillik  tarbiyasining  asosiy 

muammolari.

5.  Mustaqillik  yillarida  0 ‘zbekistonda  milliy  pedagogika  fani  va 

pedagogik fikrlaming rivojlanishi.

6.  0 ‘zbekistonda  yangilangan  pedagogik  fikrlaming  mazmun- 

mohiyati va uning ustuvor yo‘nalishlari.