Toshkent moliya instituti d. Tojiboyeva maxsus fanlarni

Sentyabr  Oktyabr 

Noyabr 

Dekabr 

Yanvar 

Fevral 

Mart 

Aprel 

May 

Iyun 

Iyul 

Avgust 

1  2  3  4 

5  6  7 

8  9 

1

0 

1

1 

1

2 

1

3 

1

4 

1

5 

1

6 

1

7 

1

8 

1

9 

2

0 

2

1 

2

2 

2

3 

2

4 

2

5 

2

6 

2

7 

2

8 

2

9 

3

0 

3

1 

3

2 

3

3 

3

4 

3

5 

3

6 

3

7 

3

8 

3

9 

4

0 

4

1 

4

2 

4

3 

4

4 

4

5 

4

6 

4

7 

4

8 

4

9 

5

0 

5

1 

5

2 

I 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

T  T   

 

 

A   

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

A 

T  T  T  T  T  T  T  T 

4

2

 

4

0 

 

2 

10

 

52

 

I

I 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

T  T   

 

 

A 

I

 

I

 

I

 

I

 

I

 

I

 

I

 

I

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

A  D  D  T  T  T  T   

 

 

 

4

2 

3

0 

8 

4 

6 

48 

JAMI:

 

8

4 

7

0 

8 

6 

16  100 

 

 

Nazariy ta’lim va 

ilmiy faoliyat 

D 

Davlat attestatsiyasi 

I 

Ilmiy amaliyot 

(stajirovka) 

A 

Attestatsiya 

T 

Ta’tillar 

 

---

 

 

 

379 

II. O‘QUV    REJASI 

T

/r 

O‘quv bloklari, fanlar va ilmiy faoliyat 

turlarining nomi 

Talabaning o‘quv yuklamasi (soatlarda) 

Soatlarning semestrlar va 

haftalar bo‘yicha taqsimoti 

Ma’sul kafedra 

Umumiy 

yuklama-ning 

hajmi 

Auditoriya mashg‘ulotlari (soatlarda) 

M

u

st

a

q

il

 

ta

’

lim

 

1 kurs 

2 kurs 

J

a

m

i 

M

a’

ru

za

 

A

ma

li

y

 

L

a

b

o

ra

-

to

ri

y

a

 

S

emi

n

a

r 

Ku

rs  

ish

i 

1 

2 

3 

4 

Semestrdagi haftalar soni 

Soat 

% 

20 

20 

20 

18 

1 

2 

3 

4 

5 

6 

7 

8 

9 

10 

11 

12 

13 

14 

15 

 

1

.00 

Umummetodologik fanlar  

450 

30 

300 

100 

190 

10 

 

  

150 

8 

4 

3 

 

  

1

.01 

O‘zbekistonning 

ijtimoiy-iqtisodiy 

rivojlanish strategiyasi   

60 

  

40 

20 

20 

  

  

  

20 

2 

  

  

 

F. O‘djqna 

  Va boshqalar 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2

.00 

Mutaxassislik fanlari 

830 

55 

560 

280 

280 

 

 

2 Ki  

270 

13 

7 

8 

 

  

2

.01 

Moliyaviy hisobotning xalqaro standartlari 

186 

  

120 

60 

60 

 

 

  

66 

4 

2 

  

 

Buxg. 

  Va boshqalar 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3

.00 

Tanlov fanlari 

232 

15 

140 

60 

80 

 

 

  

92 

 

4 

3 

 

  

3

.01 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  

Jami 

1512 

100 

1000 

440 

550 

10 

 

2 Ki  

512 

21 

15 

14 

 

  

4

.00 

Ilmiy faoliyat 

2700 

  

1808 

  

  

  

  

  

892 

15 

21 

22 

36 

  

4

.01 

Ilmiy-tadqiqot 

ishi 

va 

magistrlik 

dissertatsiyasini tayyorlash 

1890 

  

1260 

  

  

  

  

  

630 

11 

18 

16 

20 

  

  

HAMMASI 

4212 

100 

2808 

  

  

  

  

  

1404 

36 

36 

36 

36 

  

 

DAVLAT ATTESTATSIYASI:

 

1. Fanlar (yoki fan) bo‘yicha davlat attestatsiyasi 

2. Magistrlik dissertatsiyasini himoya qilish 

O‘quv ishlari bo‘yicha prorektor 

 

 

Toshkent moliya instituti Kengashida 

ma’qullangan 

 

201 ___ yil “___”  ______ dagi 

_____ sonli bayonnoma 

Monitoring va ichki nazorat bo‘limi 

boshlig‘i 

 

 

O‘quv-uslubiy bo‘lim boshlig‘i 

 

 

Magistratura  bo‘limi boshlig‘i 

 

 

Kafedra mudiri, mutaxassislik 

rahbari  

 

 

O‘quv-uslubiy bo‘lim metodisti 

 

 

---

 

 

 

380 

 

---

 

 

 

381 

III BOB. MAXSUS FANLARNI O‘QITISHDA FOYDALANILADIGAN ASOSIY METODLAR, 

ULARNI TANLASH VA QO‘LLASH AMALIYOTI 

VII BOB. METODLAR VA KO‘RGAZMALILIKNI FAN VA UNING 

MAVZULARIGA MOSLASHTIRISH

 

 

METODLARNI QO‘LLASH BO‘YICHA NAMUNALAR: 

 

1. SАVОL-JАVОB MЕTОDINI «ZАIF BO’G’IN” O’YINI TАRZIDА QO’LLАSH

 

  

Buning uchun o‘qituvchi darsning maqsadiga ko‘ra, bir nеchа mаvzu, ma’lum 

bo‘lim  bo‘yicha  kategoriyalar  va  tushunchalar  hаmdа  uning  ma’nosini  yozib 

keladi. Talabalarga o‘yinning qanday o‘tishini tushuntiradi. O‘qituvchi tushuncha, 

kategoriyaning  mazmunini  aytadi,

 

talabalar  uning  nomini  aytishi  kerak.  Yoki 

аksinchа.  Ya’ni,  o‘qituvchi  kategoriya,  tushuncha,  terminni  aytadi.  Talabalar  esa 

uning mazmunini aytib berishlari lozim bo‘ladi. Oxirida 2 talaba qolguncha o‘yin 

bosqichma-bosqich,  aylanib  davom  etadi.  Kim  noto‘g‘ri  aytsa,  o‘yindan  chiqadi. 

O‘yinda avval osonroq tushunchalar, borgan sari murakkab tushunchalar aytilishi 

mumkin.  Bu  o‘yinni  qo‘llash  uchun  darsga  o‘qituvchi  ham  talabalar  ham  puxta 

tayyorlanib kelishlari kerak. Bo‘lmasa dars kutilgan natijani bermaydi. O‘qituvchi 

savollarni izohli lug‘at tarzida quyidagicha tayyorlagani ma’qul. 

 

“Mоliyaviy nаzоrаt” fаni misоlidа “Zaif bo‘g‘in” o‘yinini qo‘llash uchun 

tayyorlangan topshiriq: 

 

         Kаtеgоriya, tushunchаlаr vа ulаrnig mаzmuni: 

1.  Mоliyaviy  nаzоrаt  (nаzаriy  jihаtdаn) 

-  iqtisоdiy  kаtеgоriya  sifаtidа 

mоliyagа obyektiv хоs bo‘lgаn nаzоrаt хususiyatining аmаldа nаmоyon bo‘lishi 

2.  Mоliyaviy  nаzоrаt

  -  bаrchа  iqtisоdiy  subyеktlаrning  (dаvlаt,  kоrхоnа  vа 

tаshkilоtlаrning)  mоliyaviy  fаоliyati  ustidаn  qоnunchilik  vа  ijrоiya  hоkimiyati 

оrgаnlаrining  turli  dаrаjаlаri,  shuningdеk  mахsus  tаshkil  etilgаn  muаssаsаlаr 

tоmоnidаn аmаlgа оshirilаdigаn nаzоrаt   

3.  Dаvlаt  mоliyaviy  nаzоrаtining  bоsh  mаqsаdi

  -  dаvlаt  хаzinаsigа 

rеsurslаrni  tushirishni  mаksimаllаshtirish  vа  dаvlаt  bоshqаruv  хаrаjаtlаrini 

minimаllаshtirish;