Toshkent moliya instituti d. Tojiboyeva maxsus fanlarni

Keys  stadi  metodi

 

-

  o‘quvchi-talabalarni  qaror  qabul  qilishga 

o‘rgatishda  muammoli  vaziyat  hosil  qilib,  uni  yechishni  o‘rganish 

metodidir.  

Taniqli  olim  G  Spenserning  “Ta’limning  buyuk  maqsadi  bilim 

berish emas, balki xatti-harakatlarga o‘rgatishdir” degan fikri aynan ana 

shu  metodda  to‘laroq  amalga  oshadi. 

Keys  –  biror  faoliyat,  ko‘proq 

ishlab  chiqarishda  sodir  bo‘ladigan  aniq  muammoli  vaziyatning 

tafsilotidir

. 

Jahon 

pedagogikasida 

keng 

miqyosda 

samarali 

qo‘llanilayotgan  keyslardan  foydalanish  o‘zlashtirilgan  bilimlarni 

amalda qo‘llashga qaratilgan.  

Keys

  –  bu  real  hayotning  “bir  parchasidir”  (ingl.  -  TRUE  LIFE 

аtаmаsigа  ko‘rа).  Kеys  vaziyatning  oddiy  haqiqiy  bayonigina  emas, 

balki  uni  tushunish  va  baholashga  imkon  beradigan  yagona  axborot 

majmuasidir. 

 

Birinchi  marta  “Case  study”  metodi  Garvard  (AQSh) 

universitetining huquq maktabida 1870 yili, 1920 yili esа Garvarg biznes 

maktabida qo‘llanilgan. 

 

Huquq rivojlangan mamlakatlarning o‘quv rejalarida keyslar 20%ni, 

Garvard  biznes  maktabi  o‘qish  vaqtining  deyarli  90%ini  aniq  keyslar 

muhokamasiga sarf etilishi ham ularni iqtisodiyotni o‘rganishda naqadar 

ahamiyatga ega ekanligini ko‘rsatadi.

66

 

Hozirgi  vaqtda  case  study  metodining  2  ta: