Toshkent moliya instituti d. Tojiboyeva maxsus fanlarni

“Bilishni,  o‘rgаnishni  istаsаng  –  mаshq  qil.  Hаr  sаfаr 

аvvаlgigа  qаrаgаndа  yaхshirоq  bаjаrishgа  hаrаkаt  qil”.

  Аnа 

shundаginа hаr bir kishi o‘zi qo‘ygаn mаqsаdgа erishishi mumkinligini 

o‘quvchi-tаlаbаlаr оngigа singdirish lоzim.   

 

 

 

Ma’lumki,  iqtisodiyotni  nazariy  jihatdan  o‘rganishda  ko‘pincha 

ilmiy  abstraksiyadan  foydalaniladi.  Ko‘pchilik  o‘quvchi-talabalar  ilmiy 

abstraksiya  metodini  tezda  tushunaverishmaydi.  Matematik  ifodalar 

orqali  iqtisodiy  hodisalarni  o‘zaro  bog‘lanishini  tushunish  esa  oson. 

Masala-mashqlarni  mustaqil  yechar  ekansiz,  unga  sarflagan  intellektual 

energiyangiz  va  vaqtingizga  achinmaysiz.  Chunki  ular  iqtisodiyotni 

chuqur o‘rganishga katta yordam beradi.    

 

 

 

Masala,  mashq  yechish  jarayonida  talabalarning  qabul  qilingan 

qonunlar, me’yoriy hujjatlar va yo‘riqnomalarni qay darajada bilishlarini 

ham aniqlash mumkin. Ulardan munozara, debatlar metodini qo‘llashda 

ham keng foydalansa bo‘ladi.    

 

 

 

 

 

 

 

Masala-mashqlar talabalar bilimini sinashda ham eng qulay metod. 

Masala  mashqlardan  fanni  o‘rganish  uchun  tarqatma  material 

tayyorlashda keng foydalanish mumkin. Ulardan darsda foydalanish turli 

interaktiv  metodlarni  qo‘llab  dars  o‘tishni  tashkil  etishda  foydalanish 

imkoniyati  nihoyatda  katta.  Masala,  mashqlardan  foydalanib  darsni 

tanlov o‘tkazish shaklida tashkil etish mumkin.   

 

 

Mаsаlа  yechish  bilаn  kеys  yechishni  umumiy  tоmоnlаri  bo‘lsаdа, 

ulаr  bir-biridаn  аnchа  fаrq  qilаdi.  Ulаr  аvvаlо  аmаliy,  sеminаr 

mаshg‘ulоtlаridа  qo‘llаshdаn  qo‘yilgаn  o‘quv  mаqsаdlаri  bilаn  fаrqlа-

nаdi.  Aniq  muammoli  vaziyatlar  metodidan  foydalanishning  asosiy 

maqsadi  talabalarni  tadbirkorlik  faoliyatiga  tayyorlashdir.  U  har  bir 

talabaga amaliy va kasbiy ta’lim berilishini ta’minlaydi.  

 

Metodni  qo‘llashda  maqsadni  aniqlash  va  muammoni  qo‘yishga 

alohida  e’tibor  berish  kerak.  Qo‘yilgan  muammo  aniq,  barchaga 

tushunarli  bo‘lishi  zarur.  Muammoni  o‘rganish,  yechish  bosqichlariga 

ko‘ra, maqsadlar belgilanadi. Bular:  

1. Muammo bilan tanishish. 

2.  Zarur  axborot  yig‘ish,  ular  asosida  mavjud  vaziyat,  holatni 

aniqlash.  

3. Olingan bilimni amaliy faoliyatda qo‘llashni o‘rganish.  

---

 

 

 

160 

4.  Olingan  natijalarni  o‘rganish,  tahlil  qilish  asosida  qaror  qabul 

qilish.