Toshkent kimyo-texnologiya instituti

2-muammoli savol 
  O‘qituvchi va o‘quvchilarning o‘quv ustaxonasidagi ish o‘rni, asbob 
uskunalar, moslamalarni to‘g‘ri joylashishi ish unumdorligiga ta’sirini izohlang. 
(2-ilova) 
3-muammoli vaziyat 
  Kasb-hunar ta’limini rejalashtiruvchi xujjatlar, o‘quv texnologik xujjatlar, 
kalendar tematik reja, dars rejasi bilan tanishing. Har biriga alohida tavsif eting 
Kasb-hunar kollejlari o‘quv 
ustaxonalarida mashg‘ulotlarni tashkil 
qilish afzalliklari 
Kasb-hunar kollejlari o‘quv 
ustaxonalarida mashg‘ulotlarni tashkil 
qilish kamchiliklari 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

---

KASBIY TA’LIM METODIKASI 
 
336
 
 
(3-ilova) 
 
NAZORAT SAVOLLARI 
 
1.  «Ishlab chiqarish ta’limi» tushunchasining mazmuni 
 
2.  Ishlab chiqarish ta’lim va nazariyasining asosiy muammolari 
3.  Ishlab chiqarish ta’limi tizimi va shakllari  
4.  Ishlab chiqarish va ishlab chiqarish ta’limi nima ? 
5.  Pedagogikada ishlab chiqarish ta’limining tashkiliy shakllari muammosi. 
6.  Ishlab chiqarish ta’limining tashkiliy  shakllari tipologiyasi. 
7.  Ishlab chiqarish amaliyotida bajariladigan ishlar. 
8.  Ishlab chiqarish ta’limida istiqbolli tematik reja niiima? 
9.  O‘quvchining ish o‘rnini tushuntirib bering. 
10. 
    ICHT qanday klasifikatsiyalanadi: