Toshkent kimyo-texnologiya instituti

Har bir o‘qituvchining ish rejasi to‘rtta bo‘limdan tashkil topishi kerak: 
1. G‘oyaviy-nazariy saviyani oshirish.  
2. O‘z ish malakasini takomillashtirish.  
3. Muntazam ravishda pedagogik mahoratni oshirish.  
4. Dars berish metodikasini takomillashtirish.  
Bu reja metodik komissiya majlisida ko‘rib chiqilib, tasdiqlanadi. Bu rejaning 
bajarilishi haqida o‘qituvchilarning hisobotlari eshitib turiladi. 
Eng  muhimi,  har  bir  rejalashtiriladigan  ish  ma’ruzada,  metodik  ko‘rsatmada, 
metodik  tavsiyalarda,  referatda,  konspektda,  fanlarga  doir  jadval  va  kartochka-
topshiriqlarda,  individual  kompleks  topshiriqlarda,  seminar  yoki  konferensiyaga 
tayyorlanadigan  materialda  o‘z  amaliy  tatbig‘ini  topishi  kerak.  Rejaning  har  bir 
bo‘limiga  yuqorida  ta’kidlanganlardan  bitta-ikkitasini  kiritib,  aniq  bajarilish 
muddatini ko‘rsatib qoyish zarur. SHuni aytib o‘tish kerakki, o‘z bilimini mustaqil 

---

KASBIY TA’LIM METODIKASI 
 
48
 
oshirish  rejai  boyicha  yuqoridagi  ishlarning  hajmini  oldindan  belgilab  qoyib 
bo‘lmaydi.  U  bajariladigan  ishning  xarakteriga,  ijodiy  izlanishning  maqsadiga, 
o‘qituvchi qobiliyati va imkoniyatlariga, uning mehnat staji va mahoratiga bog‘liq 
bo‘ladi.