Toshkent kimyo-texnologiya instituti

Dars jarayoni va uning bosqichlari: 
Ishning nomi 
Bajariladigan ish mazmuni 
Metod 
1-bosqich: 
Tashkiliy qism. 
5 min 
1.  Davomatni  aniqlash  va 
talabalarni 4 -ta guruhga bo’lish 
Sanash yordamida 
2-bosqich: 
Refleksiya. 5 
min 
O‘tilgan 
mavzuni 
asosiy 
tushunchalarini eslash.  
Guruhlar 
ichida 
muhokama. 
3-bosqich: 
Asosiy qism 
55 minut 
1. 
O’qituvchining 
«O‘qituv-chining pedagogik mahorati 
tajribasida 
ta’lim 
metod-lari 
samaradorligini  oshirish  yo‘llari» 
boyicha ma’lumotlari 
2. 
Guruhlar 
berilgan 
“Keys”  matnni  o’rganib  asosiy 
o’rinlarini 
ajratib 
oladilar 
va 
guruhning  taqdimotini  tayyorlaydi. 
(1-ilova) 
3.    Mavzuga  “SWOT”  tahlil 
jadvalini tuzadilar.(2-ilova) 
 
Kichik 
guruhda 
ishlash 
 
Taqdimot  
 
Slayd  yordamidagi 
kichik amaliyot 
 
 
“SWOT” 
tahlil 
jadvalini taqdimoti 
4-bosqich: 
Baholash. 
Dars yakuni 
15 minut 
1. 
Guruhlar 
ishini 
xulosalari 
2.  Mavzu  boyicha  savol  –javob 
o’tkazish 
3.Uyga vazifa berish 
Guruhni baholash 
 
 
 
 

---

KASBIY TA’LIM METODIKASI 
 
295
 
(1-ilova) 
“KEYS” 
Keys 
bayoni. 
Ta’lim 
innovatsiyalaridan 
samarali 
foydalanishda 
pedagoglarning  kasbiy  mahorati,  kompetentligi,  iqtidori  va  ish  tajribasi  alohida 
ahamiyat  kasb  etadi.  Pedagog  qanchalik  darajada  kasbiy  mahorat,  kompetentlik, 
iqtidor  va  ish  tajribasiga  ega  bo‘lsa,  u  ta’lim  innovatsiyalarini  o‘z  faoliyatida 
shunchalik faol qo‘llaydi va samarali natijalarga erishadi.