Toshkent kimyo texnalogiya instituti huzuridagi angren texnalogiya texnikumi

Tayanch iboralar: korreksiyali fosfatlash, tuzlar konsentrasiyasi, ionlar, nasos dozatorlar, Ammiyak miqdori KESla, IEMlar

Test savollari

1. 
   Fosfat eritmasi qozon suviga qay usulda qo'shib turiladi.
   

1. 
   Markazlashgan b-alohida c- hamma javob to’g’ri.
   

2. 
   IESlarda fosfatlarning o'rnida o'zining bir qancha jihatlari bilan foydali bo'lgan nmalar qo’llanilmoqda?
   

1. 
   Reagentlar. b- gazlar c- ishqorlar
   

3. 
   Gidrozin miqdori qozon suvida etarli bo'lishi uchun qancha miqdorida qo'shilib turiladi.
   

1. 
   40-50 mkg/kg b- 25-36 mkg/kg c- 20-30 mkg/kg.
   

4. 
   Qozon qurilmalarining misli qatlamlar oldini olish uchun nmaga yo’l qo’yilmasligi kerak?
   

1. 
   Keskin sovib ketmasligi
   
2. 
   Qizib ketmasligiga yo'l qo'ymaslik.
   
3. 
   Bosim oshmaligi
   

5. 
   Qozon suvini fosfatlash jarayonida kollektor,ekran va barabanda nmalar xosil bo’ladi?
   

1. 
   Gazlar b-reagentlar c- quyqalar.
   

t/r	Test savollari
1	1	2	3	4	5
2

O’QUV AMALIYOT MASHG’ULOTINING O’QITISH TEXNOLOGIYASI
Mavzu: №16 IES da kimyoviy nazorat tashkil qilishning prinsipial sxemalari.
O’quv mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi modeli

Vaqt 6 soat		O‘quvchilar soni_ _ta
O‘quv mashg‘ulotining shakli va turi		Amaliy (o‘quv amaliyoti)
O‘quv mashg‘uloti rejasi tuzilishi		1. Kimyoviy nazoratning vazifasi. 2. Suv va bug'dan na‟muna olish. 3. Kimyoviy nazoratni amalga oshirishda qo'llaniladigan usullar va asboblar
O‘quv mashg‘uloti maqsadi: Tabiiy suvlarning asosiy xarakteristikasi nazariy bilimlari to‘g‘risida ma’lumot berish va ularda mavzu mustahkamlash, ko‘nikma va malakalarni shakllantirish
O‘qitish natijasi	Ushbu mavzuni o‘zlashtirish natijasida o‘quvchida shakllanadigan bilim, ko‘nikma yoki kompetensiya
Pedagogik vazifalar: 1. Kimyoviy nazoratning vazifasi bilan tanishtirish; 2.Suv va bug'dan na’muna olish. usullarini ko’rsatish. 3. Kimyoviy nazoratni amalga oshirishda qo'llaniladigan usullar va asboblar bo’yicha yo’riqnoma bilan tanishtirish; 4.Ishni bajarish tartibini yoritib berish; 5.Topshiriqni bajarishda yo’l qo‘yilgan xatolarni ko‘rsatish.		Oquv faoliyat natijalari: 31 Kimyoviy nazoratning vazifasi aytib beradi; 32. Suv va bug'dan na‟muna olish tartibini gaprib beradi; 33.Ionit materiallar tuzilishi qoidalarini takrorlab ko’rsatadi; 34.Berilgan ish va mashqlarni yo’riqnoma asosida bajaradi; 35.Berilgan topshiriqlarni mustaqil bajaradilar; 36.Ishni bajarish davomida yo‘l qo‘yilgan xatolar ustida ishlaydilar.
O’qitish usullari	Tushuntirish, ko‘rsatish, yo‘riqnoma berish, mashq va
O’qitish vositalari	Yo‘riqli texnologik xarita, kerakli jihoz va asboblar, ko‘rgazmali kurollar, proektor, kodoskop, stendlar, slaydlar, plakatlar va boshqalar
O’quv faoliyatini tashkil etish shakli	Ommaviy, jamoaviy, guruhli, juftlikda, yakka tartibda.
O’qitish sharoiti	Amaliyot xonasi.