Toshkent farmatsevtika instituti ijtimoiy fanlar kafedrasi

yo‗naltirish usullari. Jamiyatdagi turli ijtimoiy-siyosiy institutlar va madaniy-ma‘rifiy muassasalarning 
g‗oyaviy-mafkuraviy  faoliyatini  tizimli  tashkil  qilish  va  aniq  maqsadlarga  yo‗naltirish  usullari. 
Mafkuraviy  siyosat,  uning  mazmun-mohiyati  va  amal  qilish  xususiyatlari.  G‗oyaviy-mafkuraviy 
ishlarning milliy taraqqiyot manfaatlari va maqsadlariga muvofiq bo‗lish zaruriyati. Fuqarolarda ertangi 
kunga  umid  va  ishonchni  shakllantirish  -  g‗oyaviy-mafkuraviy  ishlarning  muxim  maqsadi.  OAV, 
adabiyot  va  san‘at,  fan,  din,  madaniy-ma‘rifiy  muassasalar  va  siyosiy  tashkilotlar  faoliyatining 
g‗oyaviy-mafkuraviy  vazifalari,  ularni  anig‗  maqsadlarga  yo‗naltirish  usul-vositalari.  Jamiyatdagi 
oilalar va jamoatchilik joylarida g‗oyaviy-mafkuraviy ishlarni maqsadli olib borish usullari. 
 O‗zbekistonda kadrlar tayyorlash siyosatining mazmun-mohiyati va asosiy yo‗nalishlari. Ta‘lim-
tarbiya tizimi, uning rivojlanish  xususiyatlari. Ta‘lim- tarbiya tizimini isloh qilishning O‗zbek  modeli, 
uning  ijtimoiy-siyosiy  mohiyati,  ma‘naviy-ma‘rifiy  ahamiyati.  O‗zbekiston  Respublikasining  ―Ta‘lim
 
to‗g‗risidagi  qonuni  va  Kadrlar  tayyorlash  milliy  dasturining  g‗oyaviy-  mafkuraviy  mazmuni. 
YAngicha kadrlar tayyorlash tizimi, undagi asosiy  yo‗nalishlar.O‗zbekistonda ma‘naviy-mafkuraviy 
ishlar  bo‗yicha  mutaxassislar  tayyorlashning  yo‗lga  qo‗yilishi,  uning  tashkiliy-uslubiy  asoslari. 
Oliy o‗quv yurtlaridagi ―Milliy g‗oya, ma‘naviyat asoslari va huquq ta‘limi‖ yo‗nalishi, ularda malakali 
mutaxassislar  tayyorlash  tartibi.  Davlat  ta‘lim  standartlari,  ulardagi  talablar.  Jamiyatda  o‗z  kuchi  va 
bilimiga  tayanib  yashaydigan  kadrlarni  tarbiyalash  va  tanlash  zaruriyati.Hozirgi  davrda  kadrlarning