Toshkent farmatsevtika instituti ijtimoiy fanlar kafedrasi "pedagogika. Psixologiya"

“V” – tanish ma‟lumot. 
 
 
 
 
“?”  –  mazkur  ma‟lumotni  tushunmadim, 
izoh kerak. 
 
 
 
“+”  bu ma‟lumot men uchun yangilik. 
 
 
 
 
“–  ”  bu  fikr  yoki  mazkur  ma‟lumotga 
qarshiman? 
 
 
 
 
Belgilangan  vaqt  yakunlangach,    ta‟lim  oluvchilar  uchun  notanish  va 
tushunarsiz  bo„lgan  ma‟lumotlar  o„qituvchi  tomonidan  tahlil  qilinib,  izohlanadi,  
ularning  mohiyati  to„liq  yoritiladi.    Savollarga  javob  beriladi  va  mashg„ulot 
yakunlanadi. 
 
Tarqatma materiallar 
Abu  Nasr  Farobiy  ustoz  O‟Qituvchiga  shunday  talab  qo‟yadi: 
"Ustoz  shogirdlariga  katta  zulm 
h
am  haddan  tashqari 
ko‟ngilchanglik  ham  qilmaslik lozim." CHunki  ortiqcha  zulum 
shogirdda ustozga  nisbatan nafrat uygotadi-yu, ustoz  juda  ham 
yumshoq bo‟lsa  shogird uni  mensimay qo‟yadi  va u  beradigan 
bilimdan  sovib  ham  qoladi.  U  o‟qituvchiga  bolalarning  fe‟l-
atvoriga 
qarab 
tarbiya 
jarayonida 
"qattiq" 
yoki 
"yumshoq"usullardan  foydalanishni  maslahat  beradi.  Uning 
fikricha: 
 
  1.  Tarbiyalanuvchilar      o‟qish-o‟rganishga      moyillik  bildirsalar,  ularga  ta‟lim  -    tarbiya 
jarayonida yumshoq  usul  qo‟llaniladi. 
  2. Tarbiyalanuvchilar o‟zboshimcha  itoatsiz  bo‟lsalar,   qattiq  usul  
    (majburlov) qo‟llaniladi.