Ilmiy faoliyatdagi ahloqiy mezonlar.Ilmiy tadqiqot natijalarining umumiyligi va ochiqligi
Yuqori tanqidiylik va ijodiy tanqidiylik oqibatlari. Mualliflik huquqi va uning buzilishi oqibatlari.
Fan va ilmiy faoliyatda korrupsiya. Fanda kadrlar korrupsiyasi va uning oqibatlari.
Dissertatsiyalarning himoyasini tashkil etishdagi lobbizm va favoritism.
Ilmiy faoliyatdagi ahloqiy mezonlar. Ilmiy yaxlitlik va ilmiy axloq tamoyillariga rioya qilish ilmiy harakatlar uchun juda muhimdir, ularning maqsadi bizning bilimlarimiz chegaralarini kengaytirish va jamoatchilik tomonidan tan olinishi. Ilmiy axloq tamoyillari ilmiy usullardan beparvolik bilan foydalanish yoki ma'lumotlarning beparvolik hujjatlaridan tortib, qasddan qalbakilashtirish yoki aldash kabi jiddiy ilmiy jinoyatlargacha turli yo'llar bilan buzilishi mumkin. Bunday qonunbuzarliklar fanning mohiyatiga ziddir, chunki tekshirilishi mumkin bo'lgan natijalar asosida bilim olishga qaratilgan izlanishlarning tizimli jarayoni. Bundan tashqari, ular jamoatchilikning ilmiy natijalarning ishonchliligiga putur etkazadi va olimlarning o'zaro ishonchini yo'q qiladi, bu bugungi kunda ilmiy ish uchun eng muhim shart bo'lib, kooperatsiya va mehnat taqsimoti odatiy holga aylangan.
Garchi bitta qoidalar to'plarni ilm-fandagi vijdonsizlikni to'liq oldini olish uchun etarli bo'lmasa ham, tegishli ehtiyot choralari, shunga qaramay, ilmiy faoliyat bilan shug'ullanadiganlarning hammasi ilmiy axloq me'yorlari to'g'risida muntazam ravishda xabardor bo'lishlarini ta'minlashi mumkin. Bu qoidabuzarliklar sonini kamaytirishga katta hissa qo'shmoqda.
Bu erda belgilangan ilmiy axloq me'yorlari Maks Plank Jamiyatining ilmiy sharoitlariga moslashtirilgan Deutsche Forschungsgemeinschaft (1998 yil yanvar) ning tegishli tavsiyalariga asoslanadi. Ular Maks Plank Jamiyatida tadqiqot ishlari bilan shug'ullanadigan barcha shaxslar uchun majburiydir. Ushbu matn axloqiy va mas'uliyatli tadqiqot faoliyati uchun shart-sharoitlar va buning uchun to'siqlarni batafsil tahlil qiladi. Ushbu hujjat, shuningdek, tegishli tavsiyalarni yanada rivojlantirishga da'vatdir.
1. Ilmiy faoliyatning umumiy tamoyillari
Maks Plank Jamiyatida tadqiqot o'tkazish uchun quyidagi ko'rsatmalarga rioya qilish kerak:
a) kundalik ilmiy faoliyatni tartibga soluvchi normalar:
- aniq ilmiy fan bo'yicha amaldagi ma'lumotlarni olish va tanlash qoidalariga qat'iy rioya qilish;
- dastlabki ma'lumotlarni himoya qilish va saqlashni ishonchli tashkil etish; barcha muhim natijalarning aniq va to'liq hujjatlari;
- "tizimli shubha" qoidasi: shubhalarga ochiqlik, hatto o'zingizning natijalaringiz va jamoangiz ishi natijalari to'g'risida;
- yashirin, aksiomatik taxminlarni tushunish; shaxsiy manfaatdorlik yoki hatto axloqiy sabablarga ko'ra kelib chiqadigan istaklarni o'ylab ko'rishga urinishlarga ehtiyotkorlik bilan munosabatda bo'lish; tadqiqot ob'ektini tashkil etishning uslubiy jihatdan cheklangan imkoniyati natijasida noto'g'ri talqin qilish ehtimoliga nisbatan ehtiyotkorlik bilan munosabatda bo'lish (haddan tashqari generalizatsiya, haddan tashqari umumlashtirish).
b) tengdoshlarning munosabatlari va hamkorligini tartibga soluvchi standartlar:
- raqobatchilarning ilmiy ishlariga to'sqinlik qilmaslik majburiyati, masalan, maxfiylikni saqlash sharti bilan olingan sharhlarni kechiktirish yoki uchinchi tomonga o'tkazish natijasida olingan ilmiy natijalar;
- yosh olimlarning ilmiy o'sishiga faol yordam berish;
- ish joyidagi boshqa olimlar va hamkasblar tomonidan bildirilgan tanqid va shubhalarga ochiqlik;
- hamkasblar ishini diqqat bilan, ob'ektiv va xolis baholash; xolis munosabat.
v) natijalarni e'lon qilishni tartibga soluvchi qoidalar:
- davlat mablag'lari hisobidan amalga oshirilgan ishlarning natijalarini majburiy nashr etish (fundamental tadqiqotlar natijalarining umumiy mavjudligi printsipi);
- tasdiqlanmagan gipotezalarni taqdim etish va xatolarni tan olish (ilmiy madaniyat printsipi, fanda xatoliklarga yo'l qo'yadigan);
- Xizmatni halol tan olish va avvalgilar, raqobatchilar va hamkasblar hissasini munosib baholash (xizmatni e'tirof etish printsipi).