Toshkent davlat sharqshunoslik instituti ―Sharq tillarini o‗qitish metodikasi va pedagogika‖ kafedrasi

Ta‘lim-tarbiyaning  birligi  tamoyili  –  ta‘lim-tarbiyaning  birligi  ta‘lim  jarayonining 
to‗g‗ri  tashkil  qilish  va  o‗qitishning  xilma-xil  usul  va  uslublaridan  foydalana  olishga  ko‗p 
jixatdan bog‗liqdir. ayniqsa, ta‘lim bilan tarbiyaning birligini ta‘minlamoq uchun: 
-  bayon  qilinayotgan  o‗quv  materialining  mazmuni  xam  g‗oyaviy,  xam  ilmiy  jixatdan 
to‗g‗ri tashkil qilinishi; 
-  o‗qitilayotgan  mazmunning  ilmiy  va  tarbiyaviy  moxiyati  ochib  berilishi,  ta‘lim 
jarayonida xadislardan foydalanish imkoniyatini yaratilishi;  
-  bayon  qilinayotgan  ilmiy  bilimlarning  puxta  va  mustaxkam  o‗zlashtirilishi  va 
turmushda unga amal qilinishi; 
- ta‘limda muammoli jarayonni vujudga keltirish, o‗quvchilarning qiziqishlari, faollik va 
tashabbuskorliklarini ta‘minlashga imkon yaratish; 
-  ta‘lim  jarayonida  o‗quvchilarning  uyushqoqlik,  intizomlilik  va  javobgarlikni  sezish, 
o‗zaro yordam xislarini tarbiyalashni ta‘minlamoq zarur. 
 
 3-MAVZU: TA‘LIM BERISh USULLARI, ShAKLLARI VA VOSITALARI