Toshkent davlat pedagogika universiteti “Tasdiqlayman”

 
2 
2 
Mashgʻ ulot turi: maʼruza 
2-mavzu: Eng qadimgi davrlardan VII asrgacha O’rta Osiyoda tarbiya, taʼlim 
va pedagogika tarixi. 
Mashgʻ ulot rejasi:
1. Eng qadimgi davrlardan VII asrgacha O‗rta Osiyoda ta‘lim-tarbiya taraqqiyoti. 
So‗g‗diyona, Baqtriya, Xorazmda taʼlim-tarbiya.
2..‖Avesto‖ –antik davr madaniyati yodgorligi. 
3. Eng qadimgi yozma manbalarda taʼlim-tarbiya masalalarining yoritilishi. 
 
Adabiyotlar:
1. Hoshimov K., Nishonova S. Pedagogika tarixi. – T.: Oʻzbekiston Milliy 
kutubxonasi nashriyoti, 2005. 
2. Xasanboyev J, Toʻrakulov X., Xaydarov M., Hasanboyeva O. Pedagogika 
fanidan izohli lugʻ at. – T.: Fan va texnologiya, 2008. 
3.. Niyozov Gʻ ., Axmedova M. Pedagogika tarixidan seminar mashgʻ ulotlari. – 
T.: NOSHIR, 2011. 
4. Нишонова С. Комил инсон тарбияси. – Т.: Истиқлол, 2003. 
5. Maʼnaviyat yulduzlari (Markaziy Osiyolik mashhur siymolar, allomalar, 
adiblar). – T.: A.Qodiriy nomidagi Xalq merosi nashriyoti, 1999.
 
3 
2 
Mashgʻ ulot turi: maʼruza 
3-mavzu: VII asrdan XIV asrning birinchi yarmigacha Oʻrta Osiyoda tarbiya, 
maktab va pedagogik fikrlar. 
Mashgʻ ulot rejasi:
1. Islom dinining tarqalishi va uning taʼlim-tarbiyaga taʼsiri.
2. Musulmon maktablari va unda taʼlim-tarbiya mazmuni.
3. Diniy kitoblarning tarbiyaviy ahamiyati. Qurʼoni Karim – axloqiy-falsafiy 
taʼlimotlar manbai.
4. Hadis ilmining paydo boʻlishi.

---

18 
5. Muhaddislar (Imom Ismoil al-Buxoriy, Imom Iso at-Termiziy va boshqalar)ning 
hadis ilmi rivojiga qoʻshgan hissasi. 
6. IX-X asrlarda Somoniylar davlatida ta‘lim va maktab. 
7. XI-XIII asrlarda Qoraxoniylar davlatida ta‘lim va maktab