Toshkent davlat pedagogika universiteti qo‘lyozma huquqida



Download 1,04 Mb.
bet5/15
Sana19.05.2022
Hajmi1,04 Mb.
#605143
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   15
Bog'liq
3,1, lotin

Jami

4

457

459

916

3.2-jadval
Dastlabki bosqichida o‘quvchilarning mantiqiy tafakkurini rivojlanganlik darajasi




Mezonlar

Motivatsion

Intellektual-kognitiv

Emotsional

Amaliy

soni

% da

soni

% da

soni

% da

soni

% da

Farg‘ona viloyatidagi umumta’lim maktablari

Tajriba guruhi

yuqori

9

6,10%

11

6,90%

9

6,10%

10

6,60%

o‘rta

42

27,20%

43

28,00%

43

27,80%

44

28,60%

quyi

103

66,70%

100

65,10%

102

66,10%

100

64,80%

Nazorat guruhi

yuqori

9

6,10%

10

6,70%

9

5,60%

10

6,40%

o‘rta

41

27,30%

43

28,60%

42

27,80%

43

28,10%

quyi

101

66,60%

98

64,70%

101

66,60%

100

65,50%

Toshkent shahridagi umumta’lim maktablari

Tajriba guruhi

yuqori

13

7,30%

12

6,50%

11

6,00%

13

7,30%

o‘rta

46

26,00%

47

26,30%

46

25,80%

49

27,30%

quyi

119

66,70%

120

67,20%

121

68,20%

116

65,40%

Nazorat guruhi

yuqori

12

6,80%

11

6,30%

11

6,30%

14

7,60%

o‘rta

47

25,90%

48

26,70%

47

26,20%

49

27,00%

quyi

122

67,30%

121

67,00%

122

67,50%

118

65,40%

Jizzax viloyatidagi umumta’lim maktablari

Tajriba guruhi

yuqori

9

7,20%

10

7,60%

9

6,80%

10

8,00%

o‘rta

39

30,90%

40

32,10%

40

31,70%

39

31,30%

quyi

77

61,80%

75

60,20%

77

61,40%

76

60,60%

Nazorat guruhi

yuqori

9

7,50%

10

7,90%

8

6,30%

11

8,70%

o‘rta

38

30,20%

41

32,50%

40

32,10%

41

32,50%

quyi

78

62,30%

75

59,50%

77

61,50%

74

58,70%

Jami

Tajriba guruhi

yuqori

31

6,80%

32

6,90%

28

6,20%

33

7,20%

o‘rta

127

27,70%

130

28,40%

128

28,00%

132

28,80%

quyi

299

65,50%

296

64,70%

301

65,80%

292

64,00%

Nazorat guruhi

yuqori

31

6,70%

31

6,80%

28

6,10%

34

7,40%

o‘rta

126

27,50%

133

28,90%

130

28,30%

132

28,80%

quyi

302

65,80%

295

64,30%

302

65,70%

293

63,80%

Tajriba sinov ishlari olib borilgan tatqiqot ishlaridagi g‘oyalarning o‘quvchilarda mantiqiy tafakkurini rivojlanganlik darajasi hamda ijodiy va ijtimoiy loyihalarni bajarish darajalarini samarasini aniqlash maqsadida o‘tkazildi. Bunda o‘quvchilarda mantiqiy tafakkurini rivojlanganlik darajasini aniqlash uchun 3 bosqida (dastlabki, oraliq va yakuniy)gi natijalar olindi. O‘quvchilarda ijodiy va ijtimoiy loyihalarni bajarish darajalarini aniqlashda esa 2 bosqichda (dastlabki va yakuniy) natijalar olindi.


Tajriba-sinov ishlarining dastlabki bosqichida tadqiq etilayotgan sifatlar(mantiqiy tafakkuri)ning rivojlanganlik darajasi bo‘yicha o‘quvchilarning natijalari keltirildi. (3.2-jadvalga qarang).
Tajriba-sinov ishlarining dastlabki bosqichida o‘tkazilgan anketa, suhbat natijalari o‘quvchilarning mantiqiy tafakkurini rivojlanganligida quyidagi tendensiyalarni ajratib ko‘rsatish imkonini berdi: motivatsion komponent ko‘rsatkichlari natijalari o‘quvchilarda izlanishli-tadqiqotchilik faoliyatiga motivatsiyaning aniq kuzatilmasligi, intellektual-kognitiv komponent tahlilida o‘quvchilarda refleksiyaning namoyon bo‘lmasligi, faoliyat natijalarini baholash qobiliyatining pastligi, emotsional komponent tahlilida o‘quvchilarning izlanishli-tadqiqotchilik faoliyatiga qiziqishining sustligi, amaliy komponentda izlanishli-tadqiqotchilikka doir topshiriqlarni bajarishda qiyinchiliklarga duch kelishi kuzatildi.
Mazkur natijalarga asoslangan holda 5-9- sinf o‘quvchilarining mantiqiy tafakkurini rivojlantish bo‘yicha uslubiy ko‘rsatmalar ishlab chiqildi.
Tajriba-sinov ishlarining oralik bosqichida tadqiq etilayotgan sifatlarning rivojlanganlik darajasi bo‘yicha o‘quvchilarning foiz ko‘rsatkichlari quyidagicha ko‘rinish hosil qildi (3.3-jadvalga qarang).
3.3-jadval
Tajriba-sinov ishlarining oraliq bosqichida o‘quvchilarning mantiqiy tafakkurini rivojlanganlik darajasi




Mezonlar

Motivatsion

Intellektual-kognitiv

Emotsional

Amaliy

soni

% da

soni

% da

soni

% da

soni

% da

Farg‘ona viloyatidagi um
umta’lim maktablari

Tajriba
Guruhi

yuqori

18

11,40%

19

12,20%

14

9,30%

21

13,50%

o‘rta

71

46,00%

68

44,40%

67

43,70%

74

48,10%

quyi

66

42,60%

67

43,40%

73

47,10%

59

38,40%

Nazorat guruhi

yuqori

10

6,40%

11

7,20%

9

5,90%

10

6,70%

o‘rta

42

27,50%

44

28,90%

43

28,30%

43

28,60%

quyi

100

66,00%

97

63,90%

100

65,80%

98

64,70%

Toshkent shahridagi
umumta’lim
maktablari

Tajriba
Guruhi

yuqori

20

11,50%

18

9,90%

16

9,10%

23

12,80%

o‘rta

78

44,00%

77

43,00%

74

41,70%

83

46,90%

quyi

79

44,50%

84

47,10%

88

49,20%

72

40,40%

Nazorat guruhi

yuqori

13

7,10%

12

6,50%

12

6,50%

14

7,90%

o‘rta

47

26,20%

49

27,00%

48

26,70%

50

27,50%

quyi

121

66,80%

120

66,50%

121

66,80%

117

64,70%

Jizzax viloyatidagi umumta’lim maktablari

Tajriba
Guruhi

yuqori

17

13,30%

17

13,70%

15

12,00%

21

16,50%

o‘rta

59

47,40%

58

46,20%

54

43,40%

62

49,80%

quyi

49

39,40%

50

40,20%

56

44,60%

42

33,70%

Nazorat guruhi

yuqori

10

7,90%

10

8,30%

8

6,70%

12

9,50%

o‘rta

39

31,00%

42

33,30%

41

32,50%

41

32,90%

quyi

77

61,10%

73

58,30%

76

60,70%

72

57,50%


Download 1,04 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   15




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish