Toshkent davlat pedagogika universiteti ilmiy axborotlari ilmiy-nazariy jurnali


TOSHKENT DAVLAT PEDAGOGIKA UNIVERSITETI ILMIY AXBOROTLARI



Download 3,45 Mb.
Pdf ko'rish
bet79/269
Sana14.07.2022
Hajmi3,45 Mb.
#793604
1   ...   75   76   77   78   79   80   81   82   ...   269
TOSHKENT DAVLAT PEDAGOGIKA UNIVERSITETI ILMIY AXBOROTLARI
2020/2(23
)
 
Insonda boʻladigan jismoniy oʻzgarishlarga uning boʻyining oʻsishi, vazning ogʻirlashib borishi, 
suyak va mushak sistemalarining, ichki organlarining, shu bilan birga asab sistemasining oʻzgarishi 
kiradi. 
1. Irsiyat — bu genetik dasturda berilgan sifatlar va xususiyatlarning ota-onalardan bolalarga 
oʻtishidir. 
2. Muhit — kishiga taʼsir etadigan tashqi voqealarning yigʻindisi. Bunga tabiiy muhit 
(geografik), ijtimoiy muhit, oila muhiti va boshqalar kiradi. Ular bolalarning rivojlanishiga alohida 
taʼsir etadi. 
3. Tarbiya – biror maqsadga qaratilgan jarayon, u doimo muayyan programmaga ega boʻladi 
va buning uchun maxsus vakolatga ega boʻlgan kishilar tomonidan amalga oshiriladi. Hammamizga 
yaxshi maʼlumki, bolaning layoqatini rivojlantirish, qobiliyatli bolaga aylantirish va hayotga mos qilib 
oʻstirish uchun koʻp mehnat qilish kerak. 
“Psixo” – “jon”, “ruh”; “logos” – “fan”, yaʼni psixologiya ruh haqidagi fandir. U kishining ichki 
ruhiy dunyosini oʻrganuvchi fandir. Psixologiya fani taraqqiyotiga eramizdan avval yashagan 
Aristotel asos solgan. Hayot sezgidan boshlanadi. Biz tashqi voqealarni, hodisalarni, sezgilar orqali 
qabul qilamiz, faqat sezib qolmay, ularni butun holida idrok etamiz. Narsa va hodisalar haqida fikr 
yuritamiz, gapiramiz, bu esa tafakkur va nutq jarayonlariga bogʻliq. Koʻrgan, bilganlarimizni eslaymiz, 
bu xotira. Insonda sezgi, diqqat, idrok, xotira, tasavvur, tafakkur, xayol, nutq, his -tuygʻu va iroda 
kabi psixik jarayonlar kechadi. Ana shu jarayonlarning aktivlashishi yoki susayishi psixik holatlar 
deyiladi. Ularga quvnoqlik, xursand boʻlish, gʻazablanish, uyalish, nafratlanish, parishonlik va qoʻrqib 
ketish kiradi. Insonning (psixik xususiyatlariga) xarakter, qobiliyat va temperament kiradi. 
Psixologiya fani yuqorida sanalgan psixik jarayonlarni, psixik holatlar va psixik xususiyatlarni 
oʻrgatadi. U quyidagi tarmoqlarni oʻz ichiga oladi. 
1. Umumiy psixologiya. 2. Bolalar psixologiyasi (bu kichik yoshdagi, maktab, oʻrtada katta 
maktab oʻquvchilari bilan shugʻullanadi). 3. Taʼlim psixologiyasi asarlari. 4. Pedagogika psixologiyasi. 
5. Meditsina psixologiyasi. 6. Kosmos psixologiyasi. 7. Sud psixologiyasi. 8. Savdo psixologiyasi. 9. 
Harbiy psixologiya. 10. Maxsus psixologiya. 11. Sport psixologiyasi. 
Qiziqishlar va mayllar. Qiziqish deganda, kishining nimagadir eʼtibor berishiga, qandaydir 
predmet va hodisalarni bilishga intilishi tushuniladi. Qadaydir faoliyatga intilishi “mayl” deyiladi. 
Qiziqish va mayllar kishining emotsional hayoti bilan mahkam bogʻliqdir.
1
Qiziqishlarning mazmuni 
kishining biror yoʻlni tutganligini, u hayotda oʻz oldiga qoʻygan maqsadini bildiradi. Qiziqishlar 
chuqurligi kishining umumiy rivojlanishi va mayl bilan bogʻliqdir. Qiziqishlar bevosita va bilvosita 
ham boʻladi. Bevosita oʻzidan oʻzi biror narsa va hodisalarini bilishga qiziqadi. Bilvosita qiziqish esa 
maʼlum bir narsaga qiziqqanda, shunga bogʻliq boʻlgan ikkinchi bir narsaga qiziqishlar tufayli 
majburiy bir holda yuzaga keladi. Uch-toʻrt yoshlarda bolalar, odatda, nutqning rivojlanishida katta 
muvaffaqiyatlarga erishadilar. Bu davrda bolaning soʻz boyligini asta-sekinlik bilan oshirib borishi, 
ayni vaqtda uning sezgi va tasavvurlarini kengaytirish tarbiyachilarning diqqat markazida boʻladi. 
Toʻrt yoshli bolada eng oddiy axloq normalari va xarakter xususiyatlari: yaxshilik, itoat qilish, ogʻir-
vazminlik, rostgoʻylik va hokazo ongli ravishda shakllantirish mumkin. Xususiy mulkchilik 
psixologiyasidagi koʻrinishda: “bu mening oʻyinchogʻim”, “bermayman”, “tegma”, “ber”, “men sen 
bilan oʻynamayman” va hokazolarning oldini olish kerak. 5-6 yoshli bolaga asosiy axloqiy 
tushunchalar: yaxshi va yomonni tushuntirish mumkin. Tushuntirish mashq qilish bilan birga olib 
borish hamda uni ragʻbatlantirish va jazolash bilan mustahkamlash kerak. 
Tarbiyachilar tomonidan taqlid qilish uchun namunalar yaratilgan va foydali axloq 
normalarini egallash sabablari taʼminlangan boʻlishi kerak. Bu yoshdagi bolalarni tarbiyalashdagi 
1
Андреева Г.А. Социальная психология. – Москва: издательство Мир, 2018. Ср-54. 


73 

Download 3,45 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   75   76   77   78   79   80   81   82   ...   269




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish