qo’shimcha materiallar bilan ishlashga topshiriq
beradi.
Ma’ruzachilar bilan seminardagi chiqish
strukturasi va stilini muhokama qiladi. Boshlovchi
va taqrizchilarga ulaming roli, chiqish tartibi va
reglamentini tushuntiradi (1-ilova).
Tayyorlangan ma’ruzalar materiallari bilan
tanishib chiqadi. Zarur hollarda maslahatlar
beradi, nima qilish kerakligini aniqlashtiradi.
Mavzuni
tanlaydilar,
seminarga
tayyorlanadilar.
Mavzuni
tanlaganlar reja
tuzadilar
Ma’ruzachilar
rejaga o ’zgarti-rish
kiritadilar,
aniqlashtiradi lar
Ma’ruza yozadilar
1
-b o s q ic h
O ’ q u v
m a s h g ’ u lo tig a
k ir is h
(5 d a q iq a )
1
.1 .S e m in a r m a v z u s i, m a q s a d la ri va o ’ q u v
fa o liy a tid a n k u tila y o tg a n n a tija la m i e ’ lo n q ila d i,
b o s h lo v c h in i ta n is h tira d i.
1
.2 .S e m in a r m a vzu b o ’ y ic h a b ilim la r n i
c h u q u rla s h tiris h va k e n g a y tiris h m a q s a d id a bahs-
m u n o za ra sh a k lid a o 'tq a z ilis h in i e ’ lo n q ila d i.
1.3 .M a ’ ru z a c h i va ta q riz c h ila r n i m a 'lu m q ila d i,
« B a h s-m u n o z a ra is h tiro k c h is i y o d n o m a s i» va
«B ah olash m e z o n la ri» ja d v a li b ila n ta n is h tira d i
(2 ,3 -ilo v a la r)
B o s h lo v c h i
n ia ’ ru z a c h i va
ta q riz c h ila r n i
ta n is h tira d i.
Y o d n o m a va
ja d v a lla r b ila n
ta n is h a d ila r.
A n iq la s h tiru v c h i
s a v o lla r b e ra d ila r.
2
-b o s q ic h
A s o s iy
(6 5 d a q iq a )
2.1 .M a ’ ru z a c h ila m in g c h iq is h la r in i
ta s h k illa s h tira d i. M a te ria l m a z m u n in i o c h ib be rish
m a n tiq i, b a yon q ilis h u s u li va tin g lo v c h ila r
re a k s iy a s in i k u z a ta d i. S a v o lla r b e ra d i, a lo sh id a
q a y d la r q ila d i, m a ’ ru z a n in g a so siy h o la tla rin i
a n iq la s h tira d i.
2
.2.T a q riz c h ila rn i s o ’ zga c h iq is h va s a v o lla r
be rish g a t a k l i f eta di.
M a ’ ru z a la r m a z m u n i b o ’ y ic h a ja m o a b o ’ lib
m u h o k a m a q ilis h n i ta s h k illa s h tira d i. B o s h lo v c h i
b ila n b irg a lik d a ja m o a b o ’ lib m u h o k a m a q ilis h
ja ra y o n in i ta rtib g a s o lib b o ra d i:
-s a v o lla r b e ra d i;
-m a ’ ru z a n in g aso siy h o la tla rin i a n iq la s h tira d i;
-m a ’ ru z a la rg a q iz iq is h b ild ir a d i.
M a ’ ru z a la rn in g ta la b a la rg a q a n c h a lik tu s h u n a rli
b o ’ lis h in i b a h o la y d i (s e m in a r is h tir o k c h ila r in in g
m a ’ ru z a c h ila rg a b e ru v c h i s a v o lla ri va b u
sa v o lla rg a b e r ilu v c h i ja v o b la r m a z m u n i b o ’ y ic h a )
2.3. A s ta - s ik in lik b ila n s e m in a r m u n o z a ra g a
a y la n tirila d i. D e m o k r a tik lik v a m u lo h a z a la rg a
q iz iq is h b ild a r ila d i, in te lle k tu a l m u h it u c h u n
s h a ro it y a ra ta d i.
2.4 . H a r b ir m a ’ ruza m u h o k a m a s in i q isqa cha
x u lo s a b ila n y a k u n la y d i, m a ’ ru z a n in g aso s iy
h o la tla ri va m u h o k a m a n a tija la r in i qa yd q ila d i.
2
.5 .M u h o k a m a n a tija la ri b o ’ y ic h a m a ’ ru z a c h i va
ta q riz c h ila rg a baho b e ra d i.
S o ’ z m a ’ ru z a c h ig a
b e rila d i.
Is h tir o k c h i m a ’ ru za
q ila d i.
B o s h lo v c h i s o ’ z n i
ta q riz c h ila rg a
be radi.
T a q riz c h i
m a ’ ru z a n in g ijo b iy
to m o n la r in i
k o ’ rsa tadi va o ’ z
f ik r in i b ild ir a d i,
s a v o lla r be ra d i.
Q a tn a s h c h ila r
m a ’ ru za n i
m u h o k a m a
q ila d ila r.
Do'stlaringiz bilan baham: |