Тошкент давлат и

Болонья жараёнининг асосий мақсади – бирлашган Европанинг иқтисодий қудратини таъминлашга қодир бўлган ягона, кучли, рақобатбардош таълим тизимини яратиш. Болонья декларацияси миллий таълим тизимларининг хусусияти ва анъаналарини ҳисобга олган ҳолда Европа олий таълим моделини шакллантиради. Фан каби, таълим ҳам ўз моҳиятига кўра интернационал хусусият касб этади ва шу пайтгача таълим соҳасида бутун дунё миқёсида эришилган барча ютуқларни ўз ичига олиши лозим. Болонья декларациясининг мақсади – Европа олий таълим минтақасини яратиш, шунингдек Европа олий таълим тизимини дунё миқёсида фаоллаштириш.

• Болонья жараёнининг асосий мақсади – бирлашган Европанинг иқтисодий қудратини таъминлашга қодир бўлган ягона, кучли, рақобатбардош таълим тизимини яратиш. Болонья декларацияси миллий таълим тизимларининг хусусияти ва анъаналарини ҳисобга олган ҳолда Европа олий таълим моделини шакллантиради. Фан каби, таълим ҳам ўз моҳиятига кўра интернационал хусусият касб этади ва шу пайтгача таълим соҳасида бутун дунё миқёсида эришилган барча ютуқларни ўз ичига олиши лозим. Болонья декларациясининг мақсади – Европа олий таълим минтақасини яратиш, шунингдек Европа олий таълим тизимини дунё миқёсида фаоллаштириш.

• Таълим соҳасидаги халқаро ташкилотлар ва жамғармалар ишининг асосий йўналишлари.

• Таълим макони маданий анъаналар,
• мақсад ва вазифалар даражаси, сифат ҳолатига кўра анча фарқ қиладиган
• турли миллий таълим тизимларини бирлаштиради. Жаҳон таълим тизимида
• муайян глобал тенденциялар фарқланади. Чунончи:
•  демократик таълим тизимига интилиш, яъни таълимнинг бутун аҳолига очиқлиги;
•  таълим олиш жараёнига ижтимоий-иқтисодий омилларнинг кучли таъсири;
•  ўқув-ташкилий хизматлар доирасининг кенгайиши;
•  талабалар ижтимоий таркибининг ўзгариши;
•  таълим дастурларини муттасил янгилаш ва уларга тузатишлар киритиш;
•  иқтидорли ёшларга эътиборнинг кучлилиги;
•  ривожланишида нуқсонлари бўлган болаларга таълим бериш учун қўшимча ресурсларни излаш