Toshkent davlat agrar universiteti n. Ashurmetova, D. Saidova, R. Kamalova iqtisodiyot nazariyasi

Mustaqil ta’lim topshiriqlari:

• 
  Amaliy mashg’ulot rejalari bilan oldindan tanishib chiqib, tayyorgarlik ko’rish;
  

• 
  Asosiy va qo’shimcha adabiyotlardan konspekt qilish, quyidagi savollarga javob berish:
  

1. 
   Yaratilgan milliy mahsulotning qanday qismi ish haqi shaklini oladi? Ish haqining mohiyatini tushuntirib bering.
   
2. 
   Ish haqini tashkil qilishning qanday shakllari va tizimlarini bilasiz?
   

3. Real ish haqi darajasi qanday omillar ta'siri ostida o’zgaradi?
4. Nima uchun ish haqining umumiy darajasi har xil mamlakatlarda turlicha? O’rtacha real ish haqi stavkasining oshishini belgilab beruvchi omillardan eng asosiysi qaysi?
5. Bozorning turli modellarida ish haqi muvozanatli stavkasining hosil bo’lish xususiyatlarini ko’rsating.
6. Mehnat munosabatlari deganda nima tushuniladi?
7. Ishchi kuchini takror hosil qilish deganda nimani tushunasiz va uning xususiyatlari qanday?
8. Aholining tabiiy harakatini qanday omillar belgilab beradi?
9. Ish bilan to’la bandlik nima uchun nisbiy ma'noda tushuniladi? Qanday qilib ishchi kuchidan samarali foydalanishga erishiladi?
10. Ishsizlikning asosiy turlariga tavsif bering. Friksion va tarkibiy ishsizlik o’rtasida qanday farqlar mavjud?
11. Ishsizlik darajasi qanday hisoblanadi? Nima uchun ishsizlik darajasini xarakterlovchi ma'lumotlar mutloq aniq ma'lumot hisoblanmaydi?
12. Ishsizlikning ijtimoiy va iqtisodiy oqibatlarini tushuntirib bering. Ouken qonunining tavsifini bering.

• 
  Individual topshiriqlarni bajarish:
  

• 
  “Pog’ona” chizmasi asosida O’zbekistonda bandlik muammosini ifodalash.
  
• 
  Mavzu bo’yicha masalalar ishlash.
  

1-masala. Jadval ma'lumotlaridan foydalanib, erkin bozorda muvozanatli ish haqi va ishchi kuchi sonini aniqlang. Ishchi kuchi talabi va taklifi egri chiziqlarini grafikda chizing va muvozanatli ish haqini Ye bilan belgilang.