Toshkent axborot texnologiyalari universiteti televizion texnologiyalar fakulteti «audiovizual texnologiyalar» kafedrasi

O‘quv jarayonidagi elektron ta’lim resurslarining o‘rni va qiymatini aniqlovchi funksional belgilariga ko‘ra ularni quyidagi ko‘rinishlarga ajaratiladi:

• 
  dasturiy - uslubiy (barcha darajadagi ta’lim maskanlarining o‘quv plani, o‘quv planlari bilan mos o‘quv predmetlarining ishchi dasturlari);
  
• 
  o‘quv - uslubiy (uslubiy ko‘rsatkichlari, uslubiy qo‘llanmalar, alohida kurslarni o‘rganish uchun uslubiy tavsiyanomalar, loyiha ishlarini bajarish bo‘yicha talabnomalar, alohida darslarni olib borishning tematik planlari, alohida mavzularning o‘rganish, ta’limiy tadbirlarning ssenariylarini tashkillashtirish);
  
• 
  o‘rgatuvchi (tarmaqdagi darsliklar va o‘quv qo‘llanmalar, multimediali darsliklar, elektron matnli darsliklar, elektron o‘quv qo‘llanmalar);
  
• 
  yordamchi (materiallar va hujjatlar to‘plami, antologiyasi, o‘qish uchun kitob, ensiklopediyalar, ma’lumotnomalar, ilmiy va o‘quv adabiyotlarning qisqartirilgan ko‘rsatkichlari, pedagoglarning ilmiy nashrlari, anjumanlarning materiallari, tomosha va tarbiyaviy tadbirlarning ssenariylari);
  
• 
  nazorat qiluvchi (test qiluvchi dasturlar, nazorat savollarining banki va o‘quv predmetlari bo‘yicha topshiriqlar, referatlar mavzulari banki, loyiha ishlari);
  
• 
  bolalar yaratgan resurslar (bolalar rasmlarining va ishlanmalarining fotografiyalari, internet-loyihalar va kompyuter dasturlari, maktab bolalari tomonidan yasalgan ishlanmalar);
  
• 
  axborotli (barcha darajadagi o‘quv dargohlarining umumiy axborot materiallari, ta’lim loyihalari haqida axborot).