- Simple SD Card/Read Write
- Temperature SD Datalogger
6
А
3
11
RFID Reader
- Simple RFID Reader
- Access Control System.
6
А
3
12
Ethernet orqali aloqa
- Ethernet Shield
- Internet Weather Display
- Email Alert System
- Twitterbot
6
А
3
13
Raspberry Pi
- Raspbian-ni o‘rnatish
- Raspberry Pi-ni yuklash va sozlash
- Tizim konfiguratsiyasi
- Tarmoq sozlamalari
6
А
3
14
Linux muhitini sozlash
- Linux OS
- Linux fayl tizimi
- Linuxning asosiy buyruqlari
- Shell dasturlash
12
А
6
15
Scratch
- Scratch va Scratch 2.0 da dasturlash
10
A
5
Jami
100
50
5. Tavsiya etilgan adabiyotlar 1. Brian W. Evans, Arduino Programming Notebook-v1-1
2. Beginning Arduino, Michael McRoberts 2010
3. Куцый О. Я. ПРОГРАММИРОВАНИЕ НА ЯЗЫКЕ СИ 2015 г.
4. Муромцев Д.И., Шматков В.Н. Интернет Вещей. Введение в программирование на arduino 2018 г
Qo‘shimcha adabiyotlar 5. Интернет вещей. Исследования и область применения: монография / Е.П. Зараменских, И.Е. Артемьев. - М.: НИЦ ИНФРА-М, 2015.
6. Рацеев С.М. «Программирование на языке Си» 2017 г
7. Н. Культин C/C++ в задачах и примерах / Н. Культин. - М.: БХВ-Петербург, 2018.
Internet saytlari Internet of Things - http://www.cisco.com/c/en/us/solutions/internet-of-things/overview.html
INTERNET OF THINGS NEWS - http://www.theinternetofthings.eu/
IoT Overview Handbook - http://postscapes.com/internet-of-things-handbook
O‘ZBEKISTON RESPUBLIKASI OLIY VA O‘RTA MAXSUS TA’LIM VAZIRLIGI
O‘RTA MAXSUS PROFFESONAL TA’LIMINING O‘QUV DASTURI
Kasbning (mutaxassislikning) kodi va nomi:
5.52.01.02 - Dasturiy inginiring
Malaka nomi:
1. Amaliy dasturlash bo‘yicha mutaxassis
2. Mobil dasturlash bo‘yicha mutaxassis
O‘quv dasturining nomi:
Internet texnologiyalari o‘quv amaliyot
O‘quv dasturidagi tartib raqami:
3.1.7
Soatlar soni:
80
Toshkent – 2021
O‘quv dasturi Toshkent axborot texnologiyalari texnikumining 2021 yil «____» __________ dagi № ____sonli pedagogik kengashi majlisi bayoni bilan ma’qullangan va tasdiqlangan.
Ishlab chiqdi:
Mirzaxidova M.M. TATT maxsus fan o‘qituvchisi;
Djurayev A.I. TATT maxsus fan o‘qituvchisi;
Taqrizchi:
1. O‘quv dasturiga umumiy talablar
Dasturning nomi
Internet texnologiyalari o‘quv amaliyot
Ajratilgan soatlar
80
O‘qituvchi sinfda o‘tkazadigan mavzular soni
17
Dasturning maqsadi
WEB dasturlash bo‘yicha bilimlarni egallash, HTML5, CSS va JavaScript imkoniyatlarini o‘zlashtirish, shuningdek WEB - hujjatlarni tashkil qilish va yaratishda kompyuter grafikasi ko‘nikmalarini qo‘llash
O‘zlashtirish natijalari
web -sahifalar yaratish uchun HTML gipermatnli belgilash tilidan foydalanish;
dinamik web -sahifalar yaratish;
web-sahifalar yaratish uchun ob’ektga yo‘naltirilgan texnologiyalardan foydalanish;
web -saytni loyihalashda ma’lumotlar bazalariga kirish;
web -server konfiguratsiyasini sozlash.
Bilim
dasturiy taminotini sinash usullari;
dasturiy taminotni yaratishda innavatsiyalardan foydalanish usullari;
web dasturlashda server va mijoz texnologiyalari;
Framework vazifasi va qo‘llash sohalarini.
Ko‘nikmalar
tashqi ma’lumotlardan foydalanish;
dasturlarda tarmoq ulanishlari va xizmatlarini boshqarish;
Framework lar bilan ishlash;
Framework asosida dasturiy ta’minotni loyihalash va yaratish;
tarmoqlarda ishlaydigan server/mijoz dasturlarini ishlab chiqish.
O‘quv dasturiga muvofiq o‘zaro bog‘liq fanning nomi
O‘byektga yo‘naltirilgan dasturlash asoslari, Algoritmlash va dasturlash asoslari, Ma’lumotlar bazasi va boshqarish tizimlari
O‘qitishning tashkiliy shakli
N – nazariy dars;
А – amaliy dars;
NA – nazariy va amaliy darslar birgalikda tashkil etiladi;
MX – maxsus o‘quv laboratoriya xonasida dars.
Dastur talabi
Majburiy
O‘qitish tili
Guruhga tayinlangan o‘qitish tiliga asoslanib.
Baholash tartibi
Uy vazifalari (hisobotlar va boshqalar);
Darsda ishtirok etish; Oraliq imtihon; Yakuniy imtihon.
Bilim va ko‘nikmalarni baholash
Yozma, og‘zaki, savol-javob, munozara, test, amaliy topshiriq
2. O‘quv dasturining mazmuni
№
Название темы
Краткое содержание темы
Jami
Организационная форма обучения
Самостоятельная работа
1
HTML5 tili Internetda ishlatiladigan asosiy texnologiya sifatida.
HTML5 tili Internetda ishlatiladigan asosiy texnologiya sifatida. Asosiy xususiyatlar.
API xarakteristikasi. HTML5 texnologiyasidan foydalangan holda web -sahifa yaratish
2
А
1
2
ASP.NET texnologiyasi asoslari.
ASP.NET texnologiyasi asoslari. Ma’lumotlarni ajratish printsipi va ularni vizual tarzda taqdim etish.
Web -sahifalarni yaratishda ASP.NET texnologiyasidan foydalanish
6
А
3
3
Java texnologiyasi asoslari.
Java texnologiyasi asoslari. Java ilovalari va appletlarini ishlab chiqish uchun dasturiy ta’minot.
Eng oddiy java appletlarini yaratish
6
А
3
4
XML texnologiyasining asosiy tushunchalari
web -hujjatlar uchun universal belgilash tili sifatida XML texnologiyasining asosiy tushunchalari.
Web-hujjatlarni ishlab chiqishda XML-dan foydalanish
6
А
3
5
Chemical MarkUp til texnologiyasidan foydalanish
Java va XML bilan birgalikda Chemical MarkUp Language texnologiyasidan foydalanish.
CML-dan foydalanib Web-ilova yaratish
.
6
А
3
6
Web -forumlar
Web -forum turlari, avator,
munozaralarni tashkil etish, ma `lumot qidirish
6
А
3
7
Shaxsiy
kundaliklar
Jonli Journal, bloglarni tashkillashtirish, munozaralarda ishtirok etish,xavfsizlik, huquqiy aspektlar.
6
А
3
8
Tarmoq konferentsiyaning alternativ
tizimlari
Konferentsiyalar (Почтовые конференции), Usenet konferentsiya tizimi,
Usenet konferentsiyaning nomlash tizimi
6
А
3
9
Web -chatlar
Web -chatlarni tashkil qilish, xona, xavfsizlik, chat moderatsiyasi.
6
А
3
10
Internet -peyjerlar
ICQ, QIP va boshqa Internet -peyjerlar orqali ishni tashkil qilish.
6
А
3
11
IRC chat tizimi
Windows, Android operatsion tizimlarida kanal, IRC chat serverlari, IRC mijozlari.
6
А
3
12
Internetda ovozli aloqa
Mikrofon, Skype, alternativ Internet -telefoniya xizmatlari, pullik xizmatlar, javob berish mashinasi (автоответчик).
6
А
3
13
Internet orqali tovarlarni sotib olish va sotish
Internet -do‘konlar, Internet -auktsionlar, xabarlar doskasi.
6
А
3
14
Elektron to‘lov tizimlari
Принципы работы с платеж-ными системами типаWebMoney,
системаPalPay, банковские карты,
безопасность.
WebMoney, PalPay, bank kartalari kabi to‘lov tizimlari bilan ishlash tamoyillari, xavfsizlik tizimi.
6
А
3
Jami
80
40
5. Tavsiya etilgan adabiyotlar, internet resurslari Гарнаев Андрей , Гарнаев Сергей WEB-программирование на Java и JavaScript; СИНТЕГ - Москва, 2016. - 845 c.
Дронов, Владимир Macromedia Dreamweaver 4: разработка Web-сайтов; БХВ - М., 2014. - 608 c.
Qo‘shimcha adabiyotlar 1. А.А. Дуванов «Web-конструирование. DHTML» - БХВ-Петербург, 2016. - 586 c.
2. А.С. Строганов «Ваш первый сайт с использованием PHP-скриптов» - Диалог-Мифи, 2017. - 288 c.
3. Андрей Гарнаев «WEB-программирование на Java и JavaScript» - БХВ-Петербург, 2013. - 524 c.
4. В. Вуль «Электронные издания» - БХВ-Петербург, 2016. - 560 c.
5. В.В. Дунаев «HTML, скрипты и стили» - БХВ-Петербург, 2014. - 208 c.
6. Вадим Дунаев «HTML, скрипты и стили» - Книга по Требованию, 2014. - 368 c.
7. Владимир Дронов «РНР 5/6, MySQL 5/6 и Dreamweaver CS4. Разработка интерактивных Web-сайтов» - БХВ-Петербург, 2017. - 544 c.
8. Дж. Поллок «JavaScript. Руководство разработчика» - Питер, 2017. - 537 c.
Internet saytlari: 1. https://dasturchi.uz
2. https://dasturim.uz/
3. http://www.it-study.ru/
4. https://www.cyberforum.ru
O‘ZBEKISTON RESPUBLIKASI OLIY VA O‘RTA MAXSUS TA’LIM VAZIRLIGI
O‘RTA MAXSUS PROFFESONAL TA’LIMINING O‘QUV DASTURI
Kasbning (mutaxassislikning) kodi va nomi:
5.52.01.02 - Dasturiy inginiring
Malaka nomi:
1. Amaliy dasturlash bo‘yicha mutaxassis
2. Mobil dasturlash bo‘yicha mutaxassis
O‘quv dasturining nomi:
Ma’lumotlar bazasi va boshqarish tizimlari o‘quv amaliyoti
O‘quv dasturidagi tartib raqami:
3.1.8
Soatlar soni:
100
Toshkent – 2021
O‘quv dasturi Toshkent axborot texnologiyalari texnikumining 2021 yil «____» __________ dagi № ____sonli pedagogik kengashi majlisi bayoni bilan ma’qullangan va tasdiqlangan.
Ishlab chiqdi:
Mirzaxidova M.M. TATT maxsus fan o‘qituvchisi;
Djurayev A.I. TATT maxsus fan o‘qituvchisi;
Taqrizchi:
1. O‘quv dasturiga umumiy talablar
Dasturning nomi
Ma’lumotlar bazasi va boshqarish tizimlari o‘quv amaliyoti
Ajratilgan soatlar
100
O‘qituvchi sinfda o‘tkazadigan mavzular soni
12
Dasturning maqsadi
SQL orqali ma’lumotlar bazasining to‘g‘ri kontseptsiyasini yaratish
Turli ma’lumotlar bazasi yordamida ma’lumotlar bazasining tuzilishi va kontseptsiyasini hosil qilish
O‘zlashtirish natijalari
Ma’lumotlar bazasidan ma’lumotlarni dasturiy ravishda ajratish uchun so‘rovlar tilidan foydalash.
Database ma’lumotlar bazasi nazariyasi asoslari;
ma’lumotlar bazasi modellari;
relyatsion model va ma’lumotlar bazasi dizaynining xususiyatlari, ER-modellashtirishda ishlatiladigan vizual vositalar;
Database ma’lumotlar bazasi tuzilmalarini loyihalash vositalari;
SQL so‘rovlar tili.
Bilim
turli darajadagi ma’lumotlar bazasini modellash;
ma’lumotlar bazasini belgilangan mezonlarga muvofiq optimallashtirish usullari;
ma’lumotlar bazalarining ishonchlilik ko‘rsatkichlari;
ma’lumotlar bazasi va ularni tartibga solish modellari;
ma’lumotlar bazasini boshqarish sohasidagi standartlar;
SQL tili relyatsion ma’lumotlar bazasi bilan ishlashning asosiy vositasi sifatida qo‘llash usullari.
Ko‘nikmalar
ma’lumotlar bazasining mantiqiy va jismoniy tuzilishini shakllantirish;
ma’lumotlar bazasi bilan o‘zaro algoritmlarning samaradorligini baxolash.
vazifani xal qilish uchun ma’lumotlar bazasini boshqarish tizimlari va vositalarini tanlash;
ma’lumotlar bazasini boshqarish tizimlaridan foydalanish;
test sinov ma’lumotlar bazasini yaratish va uni boshqarish;
ma’lumotlar bazasi asosida dasturlar yaratish (MySQL);
ma’lumotlar bazasini sinash.
O‘quv dasturiga muvofiq o‘zaro bog‘liq fanning nomi
Web texnologiyalar, Mobil qurilmalarni dasturlash, Internet texnologiyalar
O‘qitishning tashkiliy shakli
N – nazariy dars;
А – amaliy dars;
NA – nazariy va amaliy darslar birgalikda tashkil etiladi;
MX – maxsus o‘quv laboratoriya xonasida dars.
Dastur talabi
Majburiy
O‘qitish tili
Guruhga tayinlangan o‘qitish tiliga asoslanib.
Baholash tartibi
Uy vazifalari (hisobotlar va boshqalar);
Darsda ishtirok etish; Oraliq imtihon; Yakuniy imtihon.
Bilim va ko‘nikmalarni baholash
Yozma, og‘zaki, savol-javob, munozara, test, amaliy topshiriq