Тошкент-2021 umumiy pedagogika (pedagogika nazariyasi)

NAZORAT UCHUN SAVOL VA TOPSHIRIQLAR

1. Hozirgi vaqtda ta’limni tashkil etishning qanday shakllari keng tarqalgan?

   
   

2. Ta’limni tashkil etishning individual tizimiga izoh bering.

   
   

3. Sinf-dars tizimining afzalligi va kamchiliklari nimalarda namoyon bo‘ladi?

   
   

4. Ma’ruza-seminar tizimining o‘ziga xosligini izohlang.

   
   

5. Dars deb nimaga aytiladi?

   
   

6. Darsning qanday turlari mavjud?

   
   

7. Darsga qo‘yiladigan talablarni tushuntirib bering.

   
   

8. O‘qituvchining darsga tayyorgarlik ko‘rishi qanday bosqichlarni o‘z ichiga oladi?

   
   

9. Ta’limni tashkil etishning yordamchi shakllariga nimalar kiradi?

   
   

8-MAVZU: STEAM TAʼLIM (STEAM EDUCATION). IQTIDORLI OʻQUVCHILARNI OʻQITISH (EDUCATION OF GIFTED CHILDREN)
Reja:
1. STEAM – Science (fan), Technology (texnologiya), Engineering (injeneriya), Mathematics (matematika) oʻqitish: hayot taʼlimi (STEAM Learning: Education for life).
2. Transversal va tajribaga asoslangan taʼlim (Transversal and experimental knowledge).
3. STEM shaxs rivojining ijodiy aspekti. Art (sanʼat) – STEAM konsepsiyasi: Music (musiqa) – STEMM, Reading (oʻqish sanʼati) – STREAM. STEAM taʼlim dasturlari.
4. STEAM texnologiyalarning ahamiyati. Geymifikatsiya: oʻyin orqali oʻrgatish (Gamification: learning through play).
5. Zamonaviy iqtidorlik konsepsiyasi.
6. Iqtidorli bola shaxsining oʻziga xosliklari. Iqtidorli oʻquvchilar bilan ishlash.
7.“Noosfera” modeli asosida iqtidorli oʻquvchilarning oʻquv-bilish faoliyatini tashkil etish.
8. TRIZ va ARIZ. Prezident maktablari. Ijod maktablari

Tayanch tushunchalar: STEAM, Transversal va tajribaga asoslangan taʼlim, STEM shaxs rivojining ijodiy aspekti, Art (sanʼat) – STEAM konsepsiyasi, STEMM, iqtidorlik konsepsiyasi, “Noosfera” modeli, TRIZ, ARIZ, Prezident maktablari, ijod maktablari