Тошкент-2021 3 Апрель 2021 10-қисм Тошкент апрель 2021 йил. Тошкент: «Tadqiqot»

Апрель 2021 10-қисм
Тошкент
We looked at verbal teaching methods. Second group according to this classification, visual 
methods are made. Visual teaching methods include those in which the assimilation of educational 
material is in significant dependence on the visual aids, diagrams, tables, figures, models, devices, 
and technical means used in the learning process. 
Visual methods are conventionally subdivided into demonstration method and illustration 
method. The method of demonstrations serves primarily to reveal the dynamics of the phenomena 
under study, but is also used to familiarize oneself with the external appearance of an object, its 
internal structure. 
The method of problem statement is a transitional one from performing to creative activity. The 
essence of this method lies in the fact that the teacher sets a problem and solves it himself, thereby 
showing the train of thought in the process of cognition. The trainees not only perceive, realize 
and remember ready-made knowledge, conclusions, but also follow the logic of evidence, the 
movement of thought of the teacher or the means replacing him (cinema, television, books). And 
although students in this method are not participants, but merely observers of the trainer’s thought 
process, they learn to solve problems. 
Thus, at present there is no unified view on the problem of classifying teaching methods, and 
any of the classifications considered has both advantages and disadvantages that must be taken into 
account at the stage of selection and in the process of implementing specific teaching methods.
References:
1. Lozanov Georgi Kirilov. Methodology that allows you to learn a foreign language easily 
and quickly. Publisher. Science and Arts. 1971
2. https://www.native-english.ru/articles/no

---

46