Топшириқ Умумий ўрта таълим мактабларида педагогик ташхис қилишнинг, мазмунини ёритиб беринг

Топшириқ
Умумий ўрта таълим мактабларида педагогик ташхис қилишнинг,
мазмунини ёритиб беринг.

Дастлабки тест методининг қўлланилиши ва тест ҳақида узаро фикир

алмашинг
Тест - инглизча “тест”, “синов”, “текшириш” маъносини англатади. Тестлаштириш стандартлаштирилган метод бўлиб, алоҳида шахсларнинг турли фазилатларини ўлчаш имконини беради. Тест илмий инструмент бўлиб, экспертларнинг катта меҳнати натижасида яратилади. Тестлар айнан шу соҳа билан шуғулланувчи малакали психологлар ва педагоглар томонидан яратилади.
Тестларни тузиш учун аниқ таълим-тарбиявий мақсадлар ифодалари, уларнинг тоифалари асос бўлади. Таълим муассасаларида тарбиячи ва фан ўқитувчилари томонидан таълим-тарбия жараёнида ишлатиладиган тестлар диагностик хусусиятига эга бўлиб, уларнинг натижаларига кўра кейинги педагогик жараён режалаштирилиши кўзда тутилади.
Таълим муассасаларида ўқувчилар билан тарбиявий иш жараёнида тестлардан мунтазам равишда фойдаланиш тарбиявий коррекцион ишнинг асосий хусусиятларидан бири ҳисобланади.