To‘plami toshkent

9-ILOVA


Uyga vazifa:O‘zgarmas tok elektr zanjirlarinimavzusini o‘qib kelish. Mustaqil ta‘lim:O‘zgarmas tok elektr zanjirlarini sxemasini chizish.

ELEKTROTEXNIKA VA ELEKTRONIKA ASOSLARI FANIDAN O‘QUV MASHG‘ULOTIDA TA‘LIM TEXNOLOGIYASI MODELI

Vaqt : 80 daqiqa				Та‘lim oluvchilar soni
O‘quv mashg‘uloti shakli va turi				Nazariy
O‘quv mashg‘uloti rejasi:				Elektromagnit. Tokili o‘tkazgichlarga magnit maydonining ta’siri. Ferromagnitli materiallarni magnitlash.
O‘quv mashg‘ulotining maqsadi:magnit maydoni,metallarning magnit xossalari,elektromagnit induksiya qonuni to‘g‘risidagi bilimlarni shakllantirish,ko‘nikmalar hosil qildirish.
O‘qitish natijasi:				Elektromagnitizm mavzuni o‘zlashtirish natijasida o‘quvchlarida asosiy bilimlarnishakllantirish.
Pedagogik vazifalar: 1.Magnit maydonbilan tanishtirish. 2.Materiallarning magnit xossalari tasnifini berish; 3. Ferromagnitli materiallarni magnitlashtushuntirish;				O‘quv faoliyat natijalari: Magnit maydonining hosil bo‘lishini ko‘rsatadilar Materiallarning magnit xossalarini tasniflaydilar, Ferromagnitli materiallarni magnitlanishini aytib beradilar.
O‘qitish metodlari				/ ma‘ruza/ / tushuntirish/ /kitob bilan ishlash/ / BUM ta‘limiy o‘yin/
O‘qitish vositalari				Matnlar, yozuv kompyuter, chizma	taxtasi, slaydlar,
O‘quv shakli	faoliyatini	tashkil	etish	Guruhli, juftlikda, yakka tartibda
O‘qitish sharoiti				Maxsus texnik vositalar bilan jihozlangan xona
Qaytar aloqaning usul va vositalari				Tezkor-so‘rov, savol-javob, test

O‘QUV MASHG‘ULOTINING TEXNOLOGIK XARITASI

Ish bosqichlari va vaqti	Faoliyat mazmuni
	O‘qituvchi	Ta‘lim oluvchi
1-O‘quv mashg‘uloti ga kirish	Tashkiliy qism: 1. O‘quvchilarni mashg‘ulotga tayyorgarligi va davomatini tekshiradi	Mashg‘ulotga tayyorlanadilar
	Tayanch bilimlarni faollashtirish: Uyga berilgan vazifani nazorat qiladi hamda o‘tilgan mavzu bo‘yicha o‘quvchilarga savollar beradi, ularni baholaydi. Maqsad va vazifani belgilanishi: Mashg‘ulotning nomi, rejasi, maqsad.(1-ilova) va o‘qitish natijalar bilan tanishtiradi va baholash mezoni bilan tanishtiradi (2-ilova). Ta‘lim oluvchilar bilimini faollashtirish: Tezkor – so‘rovorqali bilimlarni faollashtiradi. Yangi o‘quv material bayoni: (3-ilova) Nazariy mashg‘ulotning rejasi va tuzilishiga muvofiq,o‘qitish jarayonini tashkil etish bo‘yicha harakatlar tartibini bayon etadi. Asosiy holatlarni yozdiradi; Yangi o‘quv materialini mustahkamlash. Mustahkamlash uchun savollar beradi (4-ilova). BUM-metodi orqali kichik guruhlarda davom etishini ma’lum qiladi(5-ilova). Kichik guruhlarga bo‘ladi, kichik guruhda ishlash qoidasi bilan tanishtiradi. (6- ilova) guruhga test topshirig‘ini beradi(7-ilova).	Uy vazifasini taqdim etadilar. Savollarga javob beradilar. Mavzu nomi va rejasini yozib oladilar.
		Diqqat qiladilar. Savollarga javob beradilar.Yozib oladilar.
2-bosqich Asosiy (65daq.)		Kichik guruhlarga bo‘linadilar. Kichik guruhda ishlash qoidasi bilan tanishadilar. Berilgan qo‘shimcha savollarga javob beradilar.Guruh ish natijalarini o‘zaro baholaydilar. Ma‘lumotlarni daftarga qayd qiladilar.
3-bosqich Yakuniy (10 daq.)	Mashgulot yakuni: 1.Faol ishtirok etgan o‘quvchilarni javoblarini izohlab baholaydi va rag‘batlantiradi.1.Uyga vazifa(9-ilova). 3.Elektromagnitizm mavzusini o‘qib kelish.	Baholari tanishadilar. Topshiriqni oladilar.	bilan yozib