To’g’ri javob yo’q

1 Virtual borliq shlemi (Head Mounted Display) –360 gradus sohadagi barcha tasvirlarni vizual ko’rish imkonini beradi 180 gradus sohadagi barcha tasvirlarni vizual ko’rish imkonini beradi

Faqatgina ko’z tashlangan sohadagi barcha tasvirlarni vizual ko’rish imkonini beradi

To’g’ri javob yo’q

2 Virtual so’zi qaysi so’zdan olingan ?

Lotincha Virtualis

Inglizcha Virtualis

Ispancha Virtualis

Fransuzcha Virtualis

3 Virtual so’zining ma’nosi?

mumkin bo’lgan, ya’ni muayyan bir sharoitlarda sodir bo’ladigan yoki ro’y berishi mumkin bo’lgan

narsalar va hodisalarning vaqt va makonda mavjud bo’lmagan

kompyuter grafikasi va ovoz vositasida sun’iy yaratilgan kompyuter axboroti

barcha javoblar to’g’ri

«Virtual borliq» atamasi qachon o’ylab topilgan

1970

1870

1965

1950

«Virtual borliq» atamasi kim tomonidan o’ylab topilgan

Jaron Lanier
Bill Gates
Virtual Hans
Robert Toms

Virtual borliq bu - ....

inson real borliqda harakat qilayotgani illyuziyasini kompyuterda yaratish imkonini beruvchi interfaol texnologiya
xayoliy imkoniyatlarni belgili-grafik shaklda sun’iy amalga oshirish mumkinligi haqidagi kinolenta
obyektiv narsalar yoki subyektiv obrazlarning amalga oshiruvchi axborot
inson real borliqda harakat qilayotgani illyuziyasini kompyuterda yaratish imkonini beruvchi dastur

Virtual borliq .... tushunchalari bilan bog’liq.

Immersivlik, interfaollik
Immersivlik, interfaollik, insetrlik
Interfaollik, insetrlik
Immersivlik, innertivlik

Immersivlik bu...

odamning virtual borliqda o’zini faraz qilishi
foydalanuvchi real vaqtda virtual borliqdagi obyektlar bilan o’zaro muloqotda bo’lib ularga ta’sir ko’rsatishi
inson tomonidan boshqarilmaydigan avtonom grafik tasvirni tovush bilan kuzatilishi
axborotlarni vizuallashtirish vositalarini yaratish

Interfaollik bu...

foydalanuvchi real vaqtda virtual borliqdagi obyektlar bilan o’zaro muloqotda bo’lib ularga ta’sir ko’rsatishi
odamning virtual borliqda o’zini faraz qilishi
inson tomonidan boshqarilmaydigan avtonom grafik tasvirni tovush bilan kuzatilishi
axborotlarni vizuallashtirish vositalarini yaratish

Virtual borliq turlari:

passiv, tekshiriluvchi, interfaol
passiv, interfaol, immersiv
interfaol, immersiv, tekshiriluvchi
passiv, interfaol

Passiv virtual borliq –

inson tomonidan boshqarilmaydigan avtonom grafik tasvirni tovush bilan kuzatilishi
chegaralangan miqdorda foydalanuvchiga taqdim qilinadigan ssenariy, tasvir, tovushni tanlash imkonining borligi
treking vazifasini bajara oladigan maxsus qurilma yordamida yaratilgan dunyo qonunlari asosida virtual muhitni foydalanuvchi o’zi boshqara olishi
foydalanuvchi real vaqtda virtual borliqdagi obyektlar bilan o’zaro muloqotda bo’lib ularga ta’sir ko’rsatishi

Tekshiriluvchi virtual borliq -

chegaralangan miqdorda foydalanuvchiga taqdim qilinadigan ssenariy, tasvir, tovushni tanlash imkonining borligi
inson tomonidan boshqarilmaydigan avtonom grafik tasvirni tovush bilan kuzatilishi
treking vazifasini bajara oladigan maxsus qurilma yordamida yaratilgan dunyo qonunlari asosida virtual muhitni foydalanuvchi o’zi boshqara olishi
foydalanuvchi real vaqtda virtual borliqdagi obyektlar bilan o’zaro muloqotda bo’lib ularga ta’sir ko’rsatishi

Interfaol virtual borliq

treking vazifasini bajara oladigan maxsus qurilma yordamida yaratilgan dunyo qonunlari asosida virtual muhitni foydalanuvchi o’zi boshqara olishi
treking vazifasini bajara oladigan maxsus qurilma yordamida yaratilgan dunyo qonunlari asosida virtual muhitni foydalanuvchi o’zi boshqara olishi
inson tomonidan boshqarilmaydigan avtonom grafik tasvirni tovush bilan kuzatilishi
odamning virtual borliqda o’zini faraz qilishi

Treking bu ...

virtual muhitdagi real obyektning joylashishi koordinatalarini (x, y, z) va uni fazoda joylashishi burchaklarini (a, b, g) berishga mo’ljallangan qurilma
virtual muhitdagi real obyektning joylashishi koordinatalarini (x, y, z) va uni fazoda joylashishi burchaklarini (a, b, g) berishga mo’ljallangan dastur
imitasion dasturiy va texnik vositalar
inson tomonidan boshqarilmaydigan avtonom grafik tasvirni hosil qiluvchi qurilma

San’at sohasida birinchi bo’lib virtual atamasi imkoniyatlari kim tomonidan ochib berilgan

David Em
Jaron Lanier
Bill Gates
Virtual Hans

Birinchi virtual sayohat qachon tashkillashtirilgan

1994
1970
1990
2000

3D tushunchasidagi “D” atamasi qanday ma’noni ifodalaydi

o’lchamlar
o’lchovlar
hajm
qalinlik

“D” atamasi qaysi so’zdan olingan

inglizcha “dimensions”
lotincha “dimensions”
fransuzcha “dimensions”
grekcha “dimensions”

CD disklarga qancha hajmdagi ma’lumotlar sig’adi

700MB
600MB
4GB
8GB

Milliy axborot qidiruv tizimi internatdagi sayt nomini ko’rsating

www.uz
edu.uz
ziyonet.uz
mtrk.uz

Milliy electron pochta xizmati internatdagi sayt nomini ko’rsating

mail.uz
uforum.uz
mtrk.uz
ziyonet.uz

Axbarot ta’lim tarmog’i internatdagi sayt nomini ko’rsating

ziyonet.uz
mtrk.uz
google.uz
www.uz

Muhokama veb portal internatdagi sayt nomini ko’rsating

uforum.uz
mtrk.uz
google.uz
www.uz

O’zbekiston aloqa va axborotlashtirish agentligi portali internatdagi sayt nomini ko’rsating .

aci.uz
uforum.uz
mtrk.uz
google.uz

Milliy teleradiokompaniya veb sayti nomini ko’rsating.

mtrk.uz
uforum.uz
mtrka.uz
ziyonet.uz,

Namoyish etuvchi dasturni ko’rsating

Power point
Word
Excel
Acses

Milliy qidiruv tizimini ko’rsating

www.uz
www.ziyonet.uz
www.aci.uz
www.gov.uz
2.2. O’quv faoliyatini boshqarish psixologiyasi

1. “Shaxs” va “individ” tushunchalari haqida birinchi bo’lib fikr yuritgan psixologlari qaysi javobda to’g’ri ko’rsatilgan?

*a).B.G.Ananyev, A.N. Leontyev, B.F.Lomov, S.L.Rubinshteyn;
b). B.G.Ananyev, A.N. Leontyev, V.Vunt, I.P.Pavlov;
c).Gippokrat, B.F.Lomov, Aristotel, Demokrit;
d).D.Ushinskiy, S.L.Rubinshteyn.

2. Kichik maktab yoshi to’g’ri berilgan qatorni ko’rsating

*a) 6-7 yoshdan 10-11 yoshgacha
b) 5-8 yoshdan 11-13 yoshgacha
c) 6-7 yoshdan 12-14 yoshgacha
d) 6-7 yoshdan 10-11 yoshgacha

3. O’smirlik davri jinsga ko’ra qaysi yoshlarni qamrab oladi?

*a) Erkaklarda: 13-16 – ayollarda: 14-15
b) Erkaklarda: 13-15 – ayollarda: 12-15
c) Erkaklarda: 18-20 – ayollarda: 13-17
d) Erkaklarda: 13-18 – ayollarda: 12-17

4. Odamning psixik rivojlanishi xususiyatlarini ontogenezda (ya’ni organizmning vujudga kelganidan boshlab to umrining oxirigacha bo’lgan individual rivojlanish yo’lini ) o’rganuvchi psixologiya fanining tarmog’i – bu...

*а Umr davrlari psixologiyasi
b) Umumiy psixologiya
c) Pedagogik psixologiya
d) Ijtimoiy psixologiya

5. Qaysi umr davrida bolalarning xulq-atvorida so’zga kirmaslik, o’jarlik, tajanglik, o’z kamchiliklarini tan olmaslik, urushqoqlik kabi salbiy alomatlar yaqqol namoyon bo’ladi?

*a) O’smirlik davrida
b) Bolalikning 2-davrida
c) O’rta yetuklik davrining 1-bosqichida
d) To’g’ri javob yo’q

6. Pedagogik psixologiyaning murakkab va kam tadqiq etilgan bo’limi – bu ...

*a) Ta’lim psixologiyasi
b) Pedagog shaxsi psixologiyasi
c) Xalq ta’limida psixologik xizmat
d) Tarbiya psixologiyasi

7. Shaxs shakllanishiga ta’sir etuvchi omillarni ko’rsating

*a) Irsiyat, muhit, tarbiya, ta’lim
b) Ruhiyat, holat, xususiyatlar
c) Ijtimoiy muhit, psixologik iqlim
d) Shaxsning mustaqilligi

8. O’yin faoliyati orqali kattalar yordamida bolalarda qanday quvonch his-tuyg’ulari shakllanadi?

*a) Tabassum, jonlanish, shodlik
b) G’ayrat, shijoat, faollik
c) Muhabbat, mehr-oqibat
d) Hurmat, e’tibor, ko’tarinki ruhiy kayfiyat

9. Kichik maktab yoshidagi bolalar xulq-atvorida qanday psixologik o’zgarishlar paydo bo’ladi..?

*a) To’g’ri so’zlilik, ishonish, harakatchanlik;
b) O’z-o’zini boshqarish;
c) Shaxslararo muloqatga intilish;
d) Xulq-atvorini boshqara olmaslik

10. O’quvchining munosib ta’lim-tarbiya olishi uchun eng qulay davr qaysi..?

*a) Maktabgacha yosh davrida;
b) O’spirinlik davrida;
c) O’smirlik yoshida;
d) Kichik maktab yoshida

11. Yosh davr psixologiyasida kuzatish metodining nechta turidan foydalaniladi?

*a) Obyektiv (tashqi) va subyektiv(o’z-o’zini)
b) Qarama-qarshi kuzatish
c) Ixtiyoriy va ixtiyorsiz
d) O’z-o’zini nazorat qilish

12. Birinchi krizis davri qachonga to’g’ri keladi?

*a) 3 yosh
b) 13 yosh
c) 4 yosh
d) 6 yosh

13. Bola nutqida prinsipial jihatdan so’z shakllari qaysi yosh davridan keyin ko’payadi?

*a) 3 yoshdan keyin
b) 5 yoshdan keyin
c) 6 yoshdan keyin
d) 10 yoshdan keyin

14. Psixologiyada tug’malik alomatlariga ega bo’lgan individual sifatlar ...

*a) Layoqatlar deb ataladi
b) Iqtidor deb ataladi
c) Iste’dod deb ataladi
d) Daholik deb ataladi

15. O’qituvchining diqqatni taqsimlash qobiliyati nima bilan belgilanadi?

*a) Ixtiyoriy diqqatdan keyingi diqqatning kuchliligi
b) Ixtiyoriy, ixtiyorsiz va Ixtiyoriy diqqatdan keyingi diqqatning kuchliligi
c) Muomala va muloqot o’rnatish qobiliyati
d) Bir necha obyektlarga bir davrning o’zida o’z munosabatini bildirish o’quvi

16. Qobiliyat – bu ...

*a) Biror-bir faoliyat turini muvaffaqiyatli o’zlashtirish va bajarishdir
b) O’yin faoliyatini muvaffaqiyatli amalga oshirishdir va shakllantirishdir
c) Ijtimoiy faollik manbaidir
d) Ehtiyojlarni qondirib borish jarayonidir

17. O’qituvchining kommunikativ kobiliyati?

*a) O’quvchilar bilan til topisha olish, o’z suxbati va so’zlari bilan ularni qiiziktira olish va jalb eta olish
b) His- tuygu orqali o’quvchilarga ta’sir o’tkaza olish
c) Noan’anaviy darsni tashkil qila olish
d) Har bir mashg’ulot uchun o’quv- tarbiyaviy ishlarni samarali rejalashtirish

18. Ehtiyoj deb -

* а) Odam faolligining manbai bulib, individ yashashi va rivojlanishi uchun zarur bulgan obyektlarga muxtojligini xis etish xolatiga aytiladi
b) Ma’lum xatti-xarakatlarni bajarish zarurligini tushunib yetishga aytiladi
c) Odamning biologik extiyojini kondirish vositalarni tushunishiga aytiladi
d) Madaniy kadriyatlarga muxtojligini tushunib yetishga aytiladi

19. Shaxs uchun taraqqiyotning har bir bosqichida shunday odamlar guruhi bo’ladiki, shaxs ularning hoxish-istaklari, niyatlari, qiziqishlari, harakat normalari, fikrlariga ergashishga tayyor bo’ladi, xatti-harakatlaridan andoza oladi va ularga taqlid qiladi. Psixologiyada bunday guruh ...

*a) Referent guruh deb ataladi
b) Oila deb ataladi
c) Negativ guruh deb ataladi
d) Olomon deb ataladi

20. Ma’lum ijtimoiy faoliyat maqsadlari asosida to’plangan, muloqot ehtiyojlari qondiriladigan insonlar uyushmasi ...

*a) Guruh deb ataladi
b) Olomon deb ataladi
c) Oqim deb ataladi
d) Millat deb ataladi

21. Shaxslararo munosabatlar bu -

*a) Odamlar urtasida faoliyat va guruhlardagi mulokot jarayonida kelib chikadigan munosabatlardir
b) Raxbar va unga buysinuvchilar urtasidagi munosabatdir
c) Tarbiyachi va tarbiyalanuvchilar urtasidagi munosabatdi
d) Faoliyat jarayonida shaxslar urtasidagi dialog jarayondir

22. Shaxsning irodaviy sifatlari

*a) Mustaqillik, qat’iylik, dadillik, o’zini tuta olishlik.
b) Mustaqillik, hamdo’stlik, mehnatsevarlik, e’tiqodlilik.
c) Qat’iylik, dadillik, qiziquvchanlik, mehribonlik.
d) Vatanparvarlik, o’zini tuta olishlik, vazminlik

23. Individuallik – bu?

*a) Individning o’zgachaligi, o’ziga xoslgi
b) Shaxsning taraqqiy etishi
c) Individ va shaxs o’rtasidagi tafovut
d) Shaxsni hayvonlardan farqlovchi xususiyat

24. Shaxs shakllanishiga ta’sir etuvchi omillarni ko’rsating

*a) Irsiyat, muhit, tarbiya, ta’lim
b) Ruhiyat, holat, xususiyatlar
c) Ijtimoiy muhit, psixologik iqlim
d) Shaxsning mustaqilligi

25. Shaxsning guruxlardagi ruhiy hayotini, shaxslararo munosabati va muloqot qonuniyatlarini o’rganadigan psixologiya fanining ta’rifi qanday ataladi?

*a) Ijtimoiy psixologiya
b) Taqqoslash psixologiyasi
c) Mexnat psixologiyasi
d) Pedagogik psixologiya

26. Inson shaxsi deganda nimani tushunasiz?

*a) O’zini anglash qobilyatiga ega, boshqa odamlar bilan mos munosabatga kirisha oladigan, ijtimoiy faol, muayan jamiyat a’zosi
b) Real guruxning eng xarakatchan xammaga yoqimli va obro’li odamni irodasi kuchli, mustaqil talantli odam
c) Oilada, bog’cha, maktabmi, oliy o’quv yurtidami, ish joyidami odamlar bilan mos munosabatda bo’lgan inson
d) Ijtimoiy muhit

27. Liderni tanlash bo’yicha xususiyatlar nazariyasi nimaga asoslanadi?

*a) Tug’ma sifatlar
b) Tarbiyalangan sifatlar
c) Mustaqil o’rgangan xususiyatlar
d) Ijtimoiy muhit

28. Bolada nutq faoliyati takomillashgani sayin muloqotning qaysi xususiyatlari namoyon bo’ladi?

*a) Muloqotning mazmuni boyib, ko’lami kengayib boradi;
b) Dunyoqarash va e’tiqod mustahkamlanadi;
c) Faoliyat mahsuldorligi oshadi;
d) Munosabatlarga kirishishi takomillashadi

29. Shaxsni faollikka undovchi omil nima?

*a) Maqsad
b) Ehtiyoj
c) Ma’suliyat
d) Burch

30. Muayyan millatga xos bo’lgan psixologik xususiyatlarni o’rganuvchi fan?

*a) Milliy psixologiya
b) Sosial psixologiya
c) Oila psixologiya
d) Etnopsixologiya

1. . . . . . . . . . . . . . . . . . . - axborotni to’plash, saqlash, izlash, unga ishlov berish va uni tarqatish uchun foydalaniladigan jami uslublar, qurilmalar, usullar va jarayonlar?

*a) Axborot texnologiyalari
b) Axborot vositalari
c) Axborot majmui
d) Axborot tizim

2. O’quv jarayonida kompyuterlar oddiy hisoblagich kabi foydalanish nima deyiladi?

*a) Passiv qo’llash
b) Aktiv qo’llash
c) Faol muloqat
d) Interfaol muloqat

3. Internet tarmog’i, CD Rom yoki DVDga yozilgan maxsus ma’lumotnomalar va o’quv rejasiga mos bulgan amaliy dasturlar paketi bu - .............. .....................

*a) Elektron resurslar
b) Elektron materiallar
c) Elektron testlar
d) Elektron xujjatlar

4. Dasturiy ta’minot yo’nalishdagi muammolarni yechishga mo’ljallangan dasturlar deb nimaga aytiladi.

*a) Amaliy dasturiy ta’minot
b) Pedagogik dasturiy ta’minot
c) Nazariy dasturiy ta’minot
d) Mustaqil dasturiy ta’minot

5. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . – kompyuter texnologiyalari yordamida o’quv jarayonini qisman yoki to’liq avtomatlashtirish uchun mo’ljallangan didaktik vosita hisoblanadi.

*a) Pedagogik dasturiy ta’minot
b) Amaliy dasturiy ta’minot
c) Mustaqil dasturiy ta’minot
d) Nazariy dasturiy ta’minot