To achieve the goal of teaching, the teacher must adopt effective teaching methods in education. The

SIMULATION METHOD

 

Simulation  method  can  best  be  defined  as  role-playing  method  of  teaching  in  which  the  process  of 

teaching is displayed artificially an effort is made to practice some important skills of communication 

through this technique. The pupil-teacher and the students stimulate the particular role of a person or 

actual  life-situation.  The  whole  programme,  thus,  becomes  training  in  role  perception  and  role- 

playing. It can be useful in civic education and other related subjects. 

Simulation method work in a group to improve this method a teacher should ensure to come up with 

groups  each  comprising  of  about  three  to  five  individual.  One  trainee  for  instance;  in  English 

Literature  acts  as  an  actor  and  the  other  provides  the  spontaneous  setting  for  practicing  specific 

patterns  of  behavior.  The  smaller  the  stimulated  social  skill  training  group,  the  more  practice  per 

person when assignments are related. 

---

 

 

ADVANTAGES 

i.

 

Stimulation establishes a setting where theory and practice can be combines 

ii.

 

Stimulation required the teacher to be active participants in the process. 

iii.

 

There  is  no  risk  involved.  The  decision  are  made  and  carried  out  without  physical  or 

physiological harm to pupils. 

DISADVANTAGES  

i.

 

Need for many simulators 

ii.

 

If classroom teaching is to be carried on with this method, a lot of time is required. 

iii.

 

There is also a minimum of feedback sequence to choose from. 

iv.

 

Analysis approach to problem – solving using this method becomes distinct.