Tim majmua 2020-21



Download 0,81 Mb.
Pdf ko'rish
bet13/135
Sana31.08.2021
Hajmi0,81 Mb.
#160310
1   ...   9   10   11   12   13   14   15   16   ...   135
Bog'liq
TIM MAJMUA 2020-21

 
 
 Tarbiyaviy ishlar jarayonida sinf rahbarining tutgan o’rni.  
 
Bunda quyidagilarga amal qilinadi: 
1.Tashkillashtirish: 
-sinfda maqsadli tarbiyani yo’lga qo’yadi;  
-tarbiyaviy ishlar rejasi va dasturini tuzadi, amalga oshiradi;  
-tarbiyaviy ishlarni boholab boradi;  
-tarbiyaviy ishlarga oid muommolarni hal qiladi.  
2.Yo’naltirish: 
-o’quvchilar va maktab jamoasini tarbiyaviy ishlarga eng muhim belgilaydi;  
-sinfda  olib  boriladigan  tarbiyaviy  ishlar  ishtirokchilarining  ahilligi  va  birligini 
ta’minlab beradi;  
-tarbiyaviy ishlarni takomillashtirib borish choralarini ko’radi.  
3.Muvofiqlashtirish: 
Тарбиявий ишлар жараёни 
Синф раҳбарининг тутган 
ўрни 
1.Ташкиллаштириш 
2.Йўналтириш 
3.Мувофиқлаштириш 
Тарбиявий  самарадорлигига 
эришиш 


 
38 
-sinfda  fanlar  o’qituvchilari  tamonidan  olib  borilayotgan  tarbiyaviy  ishlarni 
muvofiqlashtiradi; 
-maktab direktorining ma’naviy-ma’rafiy ishlar bo’yicha o’rinbosari tashkilot va 
“Kamolak”      bolalar  tashkiloti  “Kamolot”yoshlar  ijtimoiy  harakati,  ota-onalar 
qo’mitalarining tarbiyaviy ishlardagi hamkorligini ta’minlaydi;  
-tarbiyaviy ishlar monitoringini olib boradi;  
-sinf tarbiyaviy ishlarining istaqbollarini mo’ljallaydi.  
Zero,  sinf  rahbarining  tarbiyaviy  ishlarda  tutgan  o’rni  muhim  ahamiyatga  ega. 
Bunda sinf rahbari faoliyatida quyidagilar birlamchi o’rin tutishini qayd etish lozim:  
a) tarbiyaviy ishlarni kengaytirib borish;  
b) tarbiyaviy ishlar metodlarini eng maqbullarini tanlay olish;  
v) tarbiyaviy ishlar shakllarining to’g’risini  belgilash.  
Malakali  va  mahoratga  ega  sinf  rahbari  tarbiyaviy  ishlar  quyidagi  talablarga 
javob beradi: 
-yuqori  darajada  ma’naviyatlilik  va  yetuk  darajada  pedagogik-psixologik 
tayyorgarlik; 
-milliy g’oya, taraqqiyot va istiqbolga sadoqatli bo’lish;  
-ahloqiy yetuklik, huquqiy faollik va ijtimoiy faollikda o’quvchilar va o’zgalarga 
ibrat ko’rsatish; 
-tarbiyviy ishlarda oqil pedagog va nafis psixolog sifatida ish ko’rish.  
Sinf  rahbarining  tarbiyaviy  ishlardagi  mavqyeyi  va  nufuzi  tarbiya  metodlarini 
yaxshi  bilishi  bilan  ham  belgilanadi.  Bunday  metodlarning  eng  asosiylar 
quyidagilardir: 
1)Shaxs ongini shakllantiruvchi metodlar:  
-suhbat; 
-mashg’ulot; 
-bahs; 
-ibrat. 
2)Ahloqiy faoliyat va xulq-atvor fazilatlarini shakllantirish metodlari:  
-pedagogik talab; 


 
39 
-ijtimoiy fikr; 
-o’zlashtirish; 
-boshqarish; 
-tarbiyaviy vaziyat yaratish; 
3)Faoliyat samaradorligiga erishish metodlari:  
-o’rganish; 
-odatlanish; 
-musobaqa; 
-rag’batlantirish. 

Download 0,81 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   9   10   11   12   13   14   15   16   ...   135




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish