Tilshunoslik va uning bo’limlari III. Takrorlash: O‘tilgan mavzuni takrorlash IV. Darsning maqsadi

Dars shiori: Tilga ixtiyorsiz, elga e’tiborsiz (A.Navoiy)

Foydalaniladigan adabiyotlar: 1) «Ona tili» 5-sinf uchun darslik.

I. Darsning borishi: a) salomlashish b) navbatchilik hisoboti, sinf tozaligi va davomatni nazorat qilish

c) kirish suhbati, o’quvchilarning og’zaki nutqini o’stirish

II. O’tgan mavzuni so’rash.

a) individual - tarqatma materiallar, kartochka. b) Frontal (guruh bilan ishlash)

1-topshiriq. Quyidagi so‘zlarning borliqdagi nimalarni bildirishini ayting. Gul, daftar, o‘rik, piyoz, qor.

2-topshiriq. Hayvonlarni bildiruvchi o‘nta so‘z yozing. Bu so‘zlarning bir-biridan qanday hayvonni bildirishiga ko‘ra farqlanayotganini ayting.

So‘zlarning borliqdagi qanday narsa-hodisalar, belgi- xususiyatlar, harakat-holatlarni bildirishi uning atash ma'nosi sanaladi.
Faqat mustaqil so‘zlargina atash ma'nosiga ega bo‘ladi. Olmoshlar bundan mustasno. Ular atash ma'nosiga ega bo‘lgan so‘zlarga ishora qiladi.
479-mashq. Gapning mazmunidan kelib chiqib, nuqtalar o‘rniga mcs keladigan so‘zlarni qo‘yib ko‘chiring.

Namuna: Shoshilayotgan odam... yuradi. -Shoshilayotgan odam tez yuradi.

1. ... manzarani ко'rib ko‘z quvnaydi. 2. Sumalak - xushxo‘r va tansiq .... («O‘zbek taomlari»dan) 3. Qadim zamonda Chin mamlakatida bir ulug‘ xoqon ... ekan. (Navoiy)

Тауanсh so‘zlar: to‘p, futbol, sport, kurash, musobaqa, shaxmat, jamoa, o‘ynamoq, sog‘lom, o‘smoq, yugurmoq, tepmoq, e'tibor bermoq, rivojlanmoq, tomosha qilmoq