Tillarida ta'lim olib, muloqotda bulayotgan kar va zaif eshituvchi

поднести ко рту и опустить на левую ладонь. 
Ответ вы получите завтра. 
---------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------- 
 
45. Eshitish qobiliyatini rivojlantirish 
Слуховая работа 
Acoustical, hearing work 
 
«Naushnik» va «ish» imo-ishoralari ko'rsatiladi. 
Eshitish qobiliyatini rivojlantirish zaif eshituvchi 
bolalar maktabida asosiy fanlardan biridir. 
 
Показываются 
жесты 
«наушники» 
и 
«работа». 
Слуховая 
работа 
один 
из 
основных 
предметов в школе для слабослышащих 
детей. 
 
46. Ko'chirish, nusxa ko'chirmoq 
Списывать (копировать) 
To write off (to copy) 
 
O'ng kaftning katta barmog'i chap kaftning 
tepasidan pastiga yo'naltirilib, barmoqlar «j» 

---

holatiga keltiriladi. Harakat takrorlanadi. 
Qizcha she'rni daftariga ko'chirib oldi. 
 
Правая рука большим пальцем скользит по левой ладони 
сверху-вниз, пальцы при этом складываются в конфигурацию 
«ж». Движение повторить. 
Девочка списала стихотворение в свою тетрадь. 
-------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------- 
47. Tinglamoq 
Слушать 
То listen 
 
«S» holatidagi kaftni quloqqa qo'yish. 
Men musiqani miriqib tingladim. 
 
Кисть руки в конфигурации «с» приложить