Tildagi ayrim so’zlar shakily jihatdan, ayrimlari ma’no jihatdan, bir xillari esa talaffuzi jihatidan o’xshash bo’ladi

 
3-bob Badiiy matnni shakllantiruvchi vositalarni o‟qitish uslubiyoti
3-sinflar uchun mo‘jallangan dars ishlanmalaridan namunalar beramiz. Bu dars 
ishlanma shunisi bilan ahamiyatliki, bunda o‘quvchilar faqat o‘qish darsini 
o‘rganibgina qolmay so‘z boyliklarini ham boyitib o‘zlari uchun yangi so‘zlarni 
o‘zlashtirib oladilar. Badiiy matnni shakllantiruvchi leksik vositalarni o‘qitish 
metodlari ham o‘ziga xos xususiyatlarga egadir.Ishning ushbu bo‘limida leksik 
vositalarning 
ma‘nolarini 
o‘rgatishda dars ishlanmalari tuzish va bu 
ishlanmalardan dars davomida foydalanish uslubiyoti haqida tahlillar keltiramiz.
Omonim so‟zlarni o‟qitish uslubiyoti. 
Sinf:
4-sinf.
Mavzu:
Ot so‗z turkumi yuzasidan takrorlashda omonim (shakldosh) so‘zlarning 
ishtiroki.
Darsning maqsadi:
1. Ta‟limiy maqsadi 
a) So‗z turkumlaridan ot haqida keng qamrovli bilim berish,bilim, 
ko‗nikma malakalarini mustahkamlash. Shakldosh so‘zlar to‘g‘risida 
ko‘nikma hosil qildirish.
b) O‗quvchilarning bilish darajasini bir-biri bilan taqqoslash. 
2. Tarbiyaviy maqsad: 
a) Ajdodlar merosiga sodiq bo‗lib,vatanimizga munosib farzand bo‗lish.
 
b) Odob-axloq qoidalariga rioya etish, o‗zgalar fikrini aniqlash, hurmat qilishga 
o‗rgatish 
d) O‗quvchilarning mustaqil fikrlash qobiliyatlarini shakllantirish. 
3.Rivojlantiruvchi maqsad.
Bilim ko‗nikma malakasini rivojlantirish, tez fikrlay olish, hozirjavobligini 
oshirish. 
Darsing turi:
Aralash, bilimlarni mustahkamlovchi 

---

78 
Dars usuli:
Aqliy hujum, klaster,beshinchisi ortiqcha metodi, nima qiladi? 
metodi, baxtli tasodif metodi. 
 Darsning jihozi:
Darslik, kompyuter,monitor,tarqatma kartochkalar,