The system of the English vowel phonemes

29  Maktab muammolarga yechim topish 

*  Hech  qaysi  o'quvchi  sizdan  yozagan  so'zingizni  ma'nosini  so'ramaydi  chunki 

nima  deb  yozganiz  yozganiz  o'qa  olmaydi.  O'quvchilar  mendan  yozganlarimni 

o'qib berishni so'rasgar edi. Qo'lda yozish ishlari asta sekin eskirib bormoqda. 

*    Endi  orqangizni  o'girib  do'skaga  yozishingiz  shart  emas.  Agar  nimadir 

yozmoxchi  bo'lsangiz  kompyuterga  yozsangiz  elektron  do'skada  ko'rinadi 

o'quvchilardan ham e'tiboringiz uzulmaydi. 

*    Siz  kompyuterda  yaratilgan  rasmlarni  namoyish  etishingiz  va  ulardan 

foydalangan  holda  Power  Point  va  Flash  Player  kabi  dasturlarda  ishlashingiz 

mumkin. Shu bilan bir qatorda internatdan foydalanishingiz mumkin. 

*  O'quvchilar  o'z  loyihalarni  taqdim  etish  uchun  loyihaga  tegishli  rasm  va 

ma'lumotlarni do'skada namoyish etib himoya qilishlari mumkin. 

*  Men  dars    davomi  do'skadan  foydalanib  dars  o'tish  bolalarda  qiziqish 

uyg'otishini  bildim.  Darsni  mavzuga  oid  chiroyli  rasmlar,  matnlar  va 

kombinatsiyalardan foydalangan holda ajoyib o'tkazish mumkin. Masalan: men 

Viktoriya  Angliya  haqida  bolalar  uchun  loyiga  qildim  unda  har  xil  rasm  va 

qiziqarli  matinlardan  foydalandim,  so'ngra  Charles  Dickens  ning  "  Katta 

---

 

 

14 

 

umidlar"  asarini  o'qib  berdim.  Shuningdek  bu  vaqt  ichida  bolalarga  turli  xil 

kinolardan lavhalar ham qo'yib berdim. Katta umidlar asarinkng ma'nosi haqida 

ham  bolalar  bilan  suxbat  qurdik.  Shuningdek  Romeo  va    Juliet  haqida  ham 

muhokama qildik. 

* Agar  o'quvchilarga google dan foydalnishga ruxsat berilsa  ular eng dolzarb 

mavzular bo'yicha ham ma'lumot topishlari mumkin bo'ladi. Biroq ularga doimo 

vazifa berish va tekshirib turish lozimdir, ular ma'lum vaqt ishlatishlariga ruxsat 

berish kerak ko'p emas. 

* Ishonchim komilki qo'lda yozilgan ishdan kompyuterdan yozgan ish sifatli va 

aniq chiqadi. 

*  O'quvchilar  darslarda  viktorinalar  va  mavzuga  doir  mashqlar  bilan 

qatnashishlari lozim. O'quvchilar o'zlariga ishonsalar, o'zlarini kuchli his qilsalar 

ular darslarda faol bo'lishadi. Dars davomida o'quvchilar sheriklarini javoblarini 

to'g'irlashlari  va  to'ldirishlari  mumkin.  O'g'il  bolalar  ayniqsa  bu  usuldagi 

metodlarni yoqtiradilar.