The notebook for English Control works

Nasiba Ziyodullayeva, UzA journalist 
 
4. Read and match the texts to headings. One heading is extra. 
A Better than other mass media 
B Growing fast
C Better for learning 
D The Internet is better than listening to the radio 
E The difference between the Internet and the WWW 
F What the Internet is 
The Internet 
1) The Internet is an interactive medium of mass media, and can be shortly described as 
a big network of many computer networks connected with each other.
2) The Internet and the World Wide Web are not synonyms: the Internet is the system of 
computer networks, connected with each other by wires, optic cables, wireless 
connections etc.; the World Wide Web has all the ideas, pictures and articles, or the 
documents.
3) Toward the end of the 20th century the invention of the Internet has allowed interesting 
news to reach any place on the globe within minutes. This fast growing has changed mass 
media and the way how people in different countries get it.
4) The Internet is quickly becoming the centre of mass media. We can get everything we 
want via the Internet. Rather than picking up a newspaper, or watching the news, people 
can log onto the Internet to get the news they want when they want it. For example, many 
workers listen to the radio on the Internet while sitting at their lunch tables.
5) Even the school system needs the Internet. Teachers can contact the whole class by 
sending one e-mail. They may have web pages on which students can get another copy 
of the class tasks or tests. Some classes have class blogs in which students need to post 
their tasks weekly and get marks for them. 
1 
2 
3 
4 
5 
extra 
 
Number of correct answers: _________ 
Mark: _______ 
Teacher:_________________ 

---

Date___________________ 
TEST 1 
1. Listen and choose the correct answer. 
1 Many families don’t have dinner together because they… 
a) … eat at different times or in different rooms. 
b) …watch different TV programmes. 
2 Families don’t sit down at the dinner table to eat and talk about what … 
a) … is going on in their lives. b) … they have watched on TV. 
3 Moreover, families don’t have discussions with their children to find out … 
a) the right and wrong things of life. b) what is going on in their schools. 
4 Our brains are led by somebody else on TV and the radio, in newspapers
and magazines. This is becoming a very serious problem as … 
a) …we decide ourselves what newspapers and magazines to read. 
b) … media is becoming less based on real facts and based on somebody’s opinion. 
5 Media now offers everyone to express your opinion. It’s not always good because … 
a) we can use Twitter, write a blog post or watch and share a video and photos.
b) people might be hurt by wrong information. 
Q 
1 
2 
3 
4 
5 
A 

2. Rewrite the sentences. Use Indirect Speech
e.g. He said that he would not have time to finish his homework. 
1) He said: “I won’t have enough time to finish my homework.” 
__He said that he would not have time to finish his homework._________________ 
2) She said: “I’ll think about it.” 
______________________________________________________________________ 
3) Mother: “The girls helped in the house.” 
______________________________________________________________________ 
4) Sister: “We’ll go to the park on Sunday.” 
______________________________________________________________________ 
5) Rashid: “We spent three days in London.” 
______________________________________________________________________ 
6) My friend: “My parents and I visited the Tower.” 
______________________________________________________________________ 

---

7) Larisa: “The children played tennis in the yard.” 
______________________________________________________________________ 
8) Lola: “I had a cold and stayed in bed.” 
______________________________________________________________________ 
3. Rewrite the sentences. Use the Direct Speech. 
e.g. He said: “My bus didn’t come in time yesterday.” 
1) He said that his bus hadn’t come in time the day beforе. 
______________________________________________________________________ 
2) The boys said they would go to the football match. 
______________________________________________________________________ 
3) He said their team hadn’t won the last game. 
______________________________________________________________________ 
4) Sasha said that he had gone to the library after school. 
______________________________________________________________________ 
5) Liza said that she would go home early. 
______________________________________________________________________ 
6) Wе said that we hadn’t made our project yet. 
______________________________________________________________________ 
4. Complete the sentences with the words. 
device, media, humanoid-like, web browser,
digital electronics, apps, headset 
1) I lost a _________________ to my phone. 
2) My favourite _________________ are Facebook, Youtube and Whatsup. 
3) Kengoro is a _________________ robot which can do things better than most 
humans can. 
4) A mouse is a _________________ that makes it easier to choose different programs
from computer menu. 
5) _________________ is electronics that operate on digital signals. 
6) A _________________ is a computer program that makes it possible for you to read
information on the Internet. 
7) The life of the British royal family has always been of interest to the 
_________________. 
5. Read and complete the sentences with the word combinations. 
a) what you need
b) sentence of each
c) the most important part 
d) Use the Back button. 
e) a heading at 
f) in the middle of 

---

How to read a webpage 
When you open a webpage, it may have many things that want your attention, like 
ads and pictures. Every webpage is different, but there are some similar things you’ll find 
on most pages. For example, there is the main topic (1) … the page, with ads on the left 
or right side. Almost every webpage will have a long area with buttons that let you go to 
other parts of the website. By learning about some of these basic parts, you’ll be able to 
find the information you’re looking for more quickly. 
The main topic is usually (2) … of the page. On most pages it is in the centre and 
easy to find. 
You shouldn’t read every word. With most websites, you can go to another page to 
find what you’re looking for. To read faster, you can just read the first (3) ... paragraph. 
You can use headings to help you go to the other page. Many online articles have 
(4) … the beginning of each section. If the heading doesn’t seem what you need, you can 
simply go down to the next heading. 
Don’t read ads. They may look like (5) …, but they usually won’t help you find 
what you’re looking for.
(6) … . If you’ve clicked a link that isn’t helpful, you can go back to the previous 
page by clicking your browser’s Back button.