The effectiveness of role play in teaching speaking

 

C. Results and Discussions  

The data gathered from tests were analyzed by SPSS 20 with the result shown below.   

Table 1 

 

One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test 

 

Pre Test  Post Test 

N 

30 

30 

Normal Parameters

a,b

 

Mean 

64.3333 

74.1667 

Std. 

Deviation 

10.80655 

7.77744 

Most Extreme 

Differences 

Absolute 

.174 

.207 

Positive 

.174 

.171 

Negative 

-.167 

-.207 

Kolmogorov-Smirnov Z 

.955 

1.132 

Asymp. Sig. (2-tailed) 

.322 

.154 

a. Test distribution is Normal. 

b. Calculated from data. 

 

Based on table 1, the mean of pre test was 64.33, the Asymp.sig (two  –tailed) of the pre test was 

.322  and  it  was  divided  by  two,  the  result  was 

.322

2

  =  .161.    Besides,  the  mean  of  post  test  was 

74.16, the Asymp.sig (two –tailed) of the post test was .154 and it was divided by two, the result 

was 

.154

2

 = .77. Both of the data (pre test and post test) were higher than the level of significance 

.05. It means that the data of pre test and post test were normally distributed.  

 

 

 

 

---

Lilis Suryani: The Effectiveness of Role Play 

E 

 

 

109 

Table 2 

 

 

Table 2 showed that Asymp.Sig value was .000, with the level of significance level was .05.  The 

result was 

.000

2

 = 0 

< .05 and it means that significance value was lower than the significance level. 

In other word, the null hypothesis was rejected. Thus, role play was effective to teach speaking.