Texnologiyasi

“Zich to’dirgichlar (qum)” mavzusini «Insert» usulida o’rganish. 
V 
(tanish ma’lumot)
 
 
+ 
(
bu ma’lumot men 
uchun yangilik
) 
- 
(bu fikr 
ѐ
ki 
mazkur 
ma’lumotga 
qarshiman?)
 
? 
(mazkur 
ma’lumotni 
tushunmadim, 
izoh kerak)
 
Qum,  bu  mayda 
to’ldiruvchi  .   
 
Qum 
tabiiy 
(boyitilgan 
va 
fraktsiyalangan) 
va 
maydalangan 
(boyitilgan, 
fraktsiyalangan,  shu 
bilan 
birga 
tog’ 
jinslarini 
shag’alga 
aylantirishdagi 
maydalash 
chiqindilari) 
turlari 
mavjud. 
Betonda 
qumni 
optimal 
miqdorda  ishlatganda 
tsement 
sarfini 
kamaytirishga 
va 
mustahkamlikni 
oshirishga  erishiladi. 
Oddiy  og’ir  beton 
uchun  uyilma  zichligi 
1400kg/m
3
 
dan 
yuqori 
va 
dona 
zichligi  2.0g/sm
3
  dan 
yuqori 
qumlar 
ishlatiladi. 
 
10 
mm 
dan 
katta 
donalar 
0,5%  
(massa 
bo’yicha) gacha 
ruxsat etiladi,   
 
O’ZRST  728-
96  “Og’ir  va 
mayda 
to’ldirgichli 
beton”
 
 

---

183 
 
 
4.  «Muammoli vaziyat» metodi 
Muammoli  vaziyat-talabalarga  muammoli  vaziyatlarni  tahlil  qilish  va 
ularning yechimini to’ishga asoslangan metoddir. 
«Muammoli  vaziyat»  metodi  uchun  tanlagan  topshiriqning  murakkabligi 
talabalarning  bilim  darajalariga  mos  kelishi  kerak.  Ular  qo’yilgan  muammoning 
yechimini  to’ishga  qodir  bo’lishlari  kerak,  aks  holda  yechimni  to’a  olmagach, 
talabalarning  qiziqishlari  so’nishiga,  o’zlariga  bo’lgan  ishonchlarining 
yo’qolishiga olib keladi. 
«Muammoli vaziyat» metodining afzalliklari: 

 
 talabalarda mustaqil fikrlash qobiliyatlarini shakllantiradi; 

 
 talabalar sabab, farq va tahsirlarni to’ishni o’rganadilar; 

 
 talabalarning  bilim  va  tajribalarini  baxolash  uchun  yaxshi  imkoniyat 
yaratiladi; 

 
 talabalar fikr va natijalarni taxlil qilishni o’rganadilar.