Texnologiyalar va pedagogik mahorat

fikm ing  ravonligi;
• fik m i  maqsadga  muvofiq  yoUlay  olishi;
•  0‘ziga  xoslik  (originallik);
• 
qiziquvchanlik;
•  farazlar yaratish  qobiliyati;
•  xayol  qila  olish, fantastlik  (fantaziya.)
M .N.G natko  kreativlikni  kishining  ijodiy  imkoniyati,  sotsial  —  ijodiy
 
faollikni namoyon qila olish qobiliyati bilan shartlangan  kishi individlarining
 
qandaydir  maxsus  xislati  deb  qaraydi.
Ijod tushunchasini belgilashda u jarayon  — natija tavsifidan,  kreativlikni 
belgilashda esa subyekt — shartlilik tavsifidan foydalanadi.
Ijod  m ezonlari,  uning  psixologik  m exanizm lari,  ijodiy  tafakkurning 
rivojlanish  texnikasi  V .A .K an-K alik,  Y a.A .Ponom arev.  S.Y u.Stepanov, 
T.V.Frolov va boshqalarning ishlarida tadqiq etilgan.
D.B.  Bogoyavlenskaya  ishlarida  ijod  tahlili  birliklari  belgilab  berilgan. 
Bunday birlik sifatida  m uallif intellektual  faollikni  k o ‘rsatadi  ham da  uning 
uchta bosqichini ajratadi:
•