Texnologiyalar va pedagogik mahorat

Mahoratning shakllanish bosqichlariga:  reproduktivlik  (boshlang‘ich),
 
ijodiylik,  ijodiy-novatorlik  kiradi.
Pedagogik  m ahorat  darajalari 
0
‘qitu v ch i  ish  d arajasin ing   davom i 
hisobia!nadi:
• 
reproduktiv  (оЧа past);
• 
moslashuvchan  (past);
• 
lokal  (chegaralangan)-  modellashtirish  (o'rtacha  qoniqarli).
Bu  daraja  talabalar  bilan  bo'ladigan  o ‘quv-tarbiya  isblarining  ayrim
 
yo‘nalishlarida  yuqori  sifati  bilan  xarakterlanadi:
• 
izchil  modellashtirish
  (yuqori).  Bu  bosqichda,  pedagog  faoliyatining 
barcha turlarida yuqori sifatga erishiladi;
• 
izchil modellashtirish
 (oliy).  Bunda,  faoliyatning barcha turlarida ijodiy 
m unosabat  nam oyon  o o ‘ladi,  o ‘quv-tarbiya jarayonining  samaradorligini
137

---

oshirish  y o ‘llari  izlanadi.
Pedagogik  m ahorat  kom ponentlari  kasbiy faoiiyatga  kasbiy vazifalarini 
bajarish  uchun zarur bo ‘lgan malaka nuqtai nazardagi qarashlam i aks ettiradi.
T adqiqotchilar  m alaka  deganda  x atti-harak atlar  tizim ini  uni  am alga 
oshirish  m aqsadi va shart-sharoiti  bilan  muvofiq  ravishda sam arali bajarish 
imj^oniyatini  tushunadilar.
Pedagogik  m aliorat  kom ponentlarini  hosil  qiladigan  quyidagi  m alaka 
guruhlari farqlanadi:
•